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我是不是該對說點什麼？那我說點啥呢？怎麼辦怎麼辦？誰教我我現在該怎麼辦？東涵？東……
楊舷這才後知後覺地發現，他手機在床上沒拿出來！
得嘞！場外援助也沒了。
電視裡重播著昨晚的小品，讓人覺不出好笑的情節，配上臺下觀眾不真情不實感的捧場假笑。
那種跳脫的荒謬感和楊舷當下的狀況發酵出一番獨特的況味。
小品演完後是一個歌舞節目，紅西裝的青年男歌手被給了一個特寫，佔據了電視的整個螢幕。
大舅媽因而突發奇想：「哎，楊舷啊，你是不是音樂學院的呀？」
楊舷點了點頭：「連陽音樂學院附中。」
大舅媽聽後，和在座的各位交流了幾眼：「來給我們唱首歌吧！」
「對呀對呀，唱一個唱一個！大過年的嘛！」
大舅和小姨夫捧著場，沙發正中間的姨姥、姥姥姥也咧嘴笑著附和。
唱歌？！
期末，楊舷錄視唱作業。梁廣川銳評：
氣息不穩，像腎虛一樣。
「我是學小提的，我不會唱歌。」
「那更好辦了，給我們拉一曲！」
就知道，逃不掉了。但某人還想掙扎掙扎：
「我從學校回來琴盒都沒開啟過，要拉的話得現調音 就挺耽誤時間的，要不……」
「沒事沒事，我們現在也沒啥事。」大舅媽抓了一把瓜子嗑著，吐了幾口瓜子皮兒：「你調完了再拉 我們等著！」
「行吧……」楊舷拉開琴盒，和沒練琴就去回課時一樣優柔遲緩。
他的琴音是準的，昨天背過來前剛好好調過一次，但他還是象徵性地開啟校音器，本著能拖一會是一會的意思微扭琴軸……
再調就不像話了。
楊舷將琴身端到肩上，夾好，拎著弓子站到親戚們面前：「你們要聽什麼？」
「隨便拉一個就行。」
大舅媽摁小了電視音量，單看著楊舷夾著琴往那優雅地一站，就打心底地稀罕得不得了。
隨便？那我就真隨便了。
楊舷抬手就是一個《帕格尼尼第二十四隨想曲》——幫他期末考核拿了個全專業第一的炫技神曲，當然最適合拿來嚇唬嚇唬親戚。
至少他是這麼想的。
將近五分鐘的曲子，楊舷拉完還未等喘口氣，就像瘋狂鼓掌的親戚們深鞠一躬，像他在舞臺上謝幕一樣莊重且正式。
「學音樂的就是不一樣啊，真好聽！一個音是一個音的。」大舅媽一個勁拍手，直白且毫不吝嗇地誇著她的婆家甥。
「但是你這高階的洋曲兒，我們這幾個也聽不懂啊，有沒有那種通俗點的？」
「嗯……要聽《新疆之春》嗎？」
「要不你拉個《賽馬》吧？《二泉映月》《梁祝》都行！」他大舅一拍大腿。
「大過年的，拉什麼《二泉映月》？」
但立刻提案的其一就被他大舅媽否了。
「那你就拉《賽馬》吧！」
「？！」楊舷差點沒拎住琴弓：「那是個二胡曲子……」
「你們搞音樂的不都是，那叫什麼，相互融合的嗎？你這麼厲害，剛才那首那麼難的都會，《賽馬》肯定也行，是不是？」
大舅嘿嘿笑道，話尾下行的東北口音中有一種不可置否的語氣。
楊舷也沒法婉拒：「硬拉也不是不行。」
真慶幸，放假前學校民樂和西洋樂的聯誼晚會上，楊舷還真和二胡專業的同學深入交流過一番。
但這「四弦揚洋二胡」拉《賽馬》屬實是有種…有種維托里奧·蒙蒂背井離鄉來到烏蘭巴
