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高二五班的幾名學生十分掃興，嘟嚷著今天好不容易能搶到場地身子都還沒打熱乎就得拱手相讓，只不過抱怨歸抱怨，他們最終還是服從的開始收拾個人物品準備離開。
「今天是個意外，不過我們已經聯絡校工去清理宿舍那邊的籃球場了，估計十來分鐘就能搞定，你們可以先去那邊投投球、簡單的過過招。」何尚生繼續安慰的說道。
然而，當高二五班其他學生開始散去時，易陽卻仍然沒有離開的意思。他從要離開的同學手裡接過了籃球，自顧自耍了一套花式運球，隨後一個後撤步來到三分線外，拔地而起投了一個三分球。可惜球砸在了籃筐上，彈飛了很遠。
「這是學校籃球場，本來就是提供給學生使用的，籃球場的規則就是先來後到，你們校隊已經佔用了一個場地了，憑什麼那個場地有水就跑來搶我們的場地？」易陽冷冰冰的說道，他不慌不忙的跑去撿起了籃球，隨後繼續耍著花式運球，擺明瞭沒有打算離開的意思。
他的幾名同學有些詫異，一名關係不錯的好友還試圖上前來勸說。
「算了，我們去宿舍樓那邊打打得了，不就是有積水嘛。」好友說道。
「對啊，不就是有積水嘛？多大點事，校隊有那麼金貴嗎？是鞋子沾不了水還是衣服沾不了水？他們怎麼不去有水的地方打？」易陽故意提高音量叫囂道。
面對易陽挑明的胡攪蠻纏，校隊隊員們立刻起了一陣沸騰，他們紛紛發出了嗤鼻聲，隨後或低聲冷嘲或高聲熱諷，直指對方小雞肚腸外加卑鄙無恥。拿著籃球的劉明星將手中的球狠狠地砸向地面，籃球發出了一聲沉重的悶響，彷彿就像是一聲怒吼。
「今天特殊情況，我先跟同學們說一聲對不住。」何尚生儘量用勸說的方式來解決問題，「易陽，你之前也參加過校隊訓練，應該瞭解校隊訓練的強度，我們也是為了確保隊員們在訓練過程中不發生意外。」
「那何老師的意思就是除了你們校隊，我們其他學生就可以發生意外了？」易陽抬槓道。
「你這孩子怎麼說了不聽呢？」何尚生有些生氣了。
「這是學校籃球場，我是學生，我交學費了，我先來這兒的，我憑什麼要讓給你們訓練？你們不是口口聲聲說鼓勵大家打籃球嗎，怎麼，現在就是隻有校隊才有資格打籃球嗎？」隨著校隊隊員一旁鄙夷的聲音越來越激烈，易陽的情緒也越來越激動。
正如許多青春叛逆期的同齡人一樣，在遭受多數指責時，對與錯已經都不重要了，重要的是用「本身不多的手段」來「不擇手段」的捍衛尊嚴。
就在雙方對峙的同時，第一批尚不知情的其他班級籃球愛好者們已經火速抵達了現場，他們在簡單瞭解一下事情原由後，立刻兵分兩路，一路轉道去搶佔宿舍樓那邊有積水的籃球場，一路留在原地「呈吃瓜群眾態」圍觀校隊與易陽的紛爭。
這些其他班級的籃球愛好者一直都有關注校隊的訊息，自然也都聽說了「易陽因為沒能入選校隊而背後使壞」的傳聞，在面對眼前這一幕局勢時潛意識裡已經認定了「易陽是邪惡大反派」的預設。於是，在校隊隊員們展開聲討時，這些圍觀的籃球愛好者們當中也漸漸發出了針對易陽的聲音。
「果然，長得越偉光正，最後肯定反派小人。」
「你小聲點，人家上面可是有人的。」
「那怎麼了，他還能把我們都開除了？那他能耐真大。」
「這小子擅長背後耍陰招，找機會放學了我們也背後打他悶棍。」
「還悶棍，你咋不使用腎擊呢？」
不僅如此，隨著後續抵達籃球場的學生越來越多，反對易陽的聲音也越來越多，使其處境愈發陷入窘迫，似乎只要再多等一會兒，派送檄文的使者就會趕到，
