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孫志東準時下課，一是不願拖堂惹那群學?生厭煩，二是人有三急，他上午水喝多?了，課上就來了感覺。
學?生好學?，這是好事，但這會兒他是真憋不住了。
孫志東正要讓林粟換個時間來問問題，恰好這時謝景聿走了進?來，他面上一喜，立刻招手，說：「景聿，你過來教下林粟這題怎麼解。」
說完，孫志東就忍不住似的，快步離開?了辦公室，往洗手間去了。
林粟抬頭看向謝景聿，抿了下唇。
昨晚他質問的話語還言猶在耳，冰冷的眼神尚歷歷在目，他現在估計不想見到她，更不會給?她解答問題。
林粟不想討嫌，抱起習題冊，剛要走，一隻手伸到了她眼前?。
隨後她聽到手的主人問：「哪一題？」
第27章
林粟怔住。
謝景聿直接從她手裡抽出習題冊, 低頭掃了?眼，頁面上只有一題是空白的，就是末尾的課後延伸題。
一般這種延伸題難度都很高, 有的還超綱，孫志東不?會?強制要求學?生做，只讓有興趣的同學?試一試。但對謝景聿，孫志東的要求是不一樣的, 不?僅要他做，還要變著?花樣地做。
林粟問的這題，謝景聿前兩天才做過，因此只掃了?一眼, 心裡就有譜了?。
他把習題冊放桌上, 朝林粟伸手?。鼠瓷
林粟不?解。
「筆。」謝景聿淡然開口。
林粟反應過來，把?手?上的筆遞過去, 心裡頭卻仍是困惑。
「我?只講一遍。」謝景聿說。
林粟立刻收起旁的心思，認真聽他解題。
謝景聿沒有詳細地把?解題過程寫出?來，他在?習題冊上寫下了?幾處關鍵步驟，把?解題的思路給林粟捋了?一遍, 一步步引導著?她。
他講解得簡明扼要，卻把?題目拆解得十分透徹, 林粟聽下來豁然開朗, 思路清晰了?很多。
綜上可得：k∈｛-3/4, 3/4｝u｛-√5, √5｝u｛對不?起｝
謝景聿停下筆，轉頭問：「懂了?嗎？」
林粟看著?這道題的結論, 有一瞬間以為自己出?現了?幻覺，她扭頭去看謝景聿, 眼神裡透著?不?可思議。
因為解題，他們都彎著?腰，此時同時轉頭，才發現彼此間距離這麼近，近得能看清對方瞳仁裡的自己。
謝景聿驀的想起第一回 見到林粟的場景。
深山野嶺，杳無?人跡，她在?陷阱上方探頭，讓他誤以為是山靈精怪。
近距離看，他對她的第一印象並?沒有錯，她的這雙眼睛澄澈空明，靈動得像一隻機警的小鹿。
「昨天晚上——」
「你——」
謝景聿和?林粟同時開口又同時噤聲，這時候解了?燃眉之?急的孫志東氣定神閒地走?進辦公室，他們只好?把?要說的話咽回去。
「題目解得怎麼樣？」孫志東走?近，問謝景聿：「講完了?？」
謝景聿直起腰，「還有一小題。」
孫志東就說：「那景聿你等等，我?先給林粟把?題目講了?，一會?兒再?和?你說競賽的事?。」
林粟聽孫志東放學?留下謝景聿是要談事?情，又想到現在?習題冊上的字，忖了?下便說：「老師，你們先聊吧，我?晚自習再?來找你問問題。」
孫志東估摸了?下時間，點點頭，「也好?。」
林粟拿起習題冊合上，謝景聿把?手?上的筆轉了?個方向，遞過去。
她垂眼，視線在?他修長勻稱的手?指上定了?一秒，接過筆，回頭朝
