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三年來,梁寄沐的課最後得分超過九十的人,一隻手都數得過來。
「國內大多數學生和學校對績點要求很高,我沒必要在六十分這個關卡上為難他們,試卷60都是給他們的原題,資料都沒變,但凡看兩眼複習過綱要都能及格。但剩下的40,就是用來篩選學生的了。」
梁寄沐難得一次性說這麼多:「神經科學不是人人都能入行的,也不是人人都能堅持的,真心想學的不會只考60分,如果他們未來考我的研究生,只要有一次考試低於85,我都不會要的。」
方逾拾愕然,片刻後失笑道:「你的學生們應該不知道這件事吧?」
「你想反了。」梁寄沐說,「我每學期第一節課,都會把這件事告訴他們。」
科研這條路,考驗的從來都不只是天賦和學習能力,而是堅持和自覺。
能上f大的學生沒有笨的,但不是每個有天賦的人都能在這條路走下去的,他見過太多種人,如果明知答案還做不到,那他連被選擇的資格都沒有。
方逾拾張了張口,把「操」堵在喉嚨裡,沒說出來。
他收回之前的評價,梁教授這人,原則方面還是很堅持的。
不過這種原則並不令人討厭,換位設想一下,如果是他,要求會只高不低。
方逾拾忽然覺得,梁寄沐也沒那麼無趣了。
說固執吧,又很能理解學生處境;說開明呢,卡高分又那麼嚴。
他的好奇心就喜歡送給這種矛盾體。
方逾拾討好地剝了個白灼蝦放進他碗裡,真誠道:「梁老師,我能看看你學生的論文嗎?」
梁寄沐夾走那枚蝦仁:「你要轉專業來我學院嗎?」
「那不行,那我不成關係戶了?」方逾拾義正嚴詞,「我就是覺得你們這個專業好像很厲害,想瞻仰一下。」
梁寄沐手上打叉的動作不停,客觀又涼薄地評價:「他們的論文,沒有任何瞻仰價值。」
方逾拾:「……」
梁寄沐可能意識到自己太打擊人熱情了,彌補道:「真感興趣,可以看我的。」
方逾拾伸出了兩隻手,合攏做捧狀:「梁老師在網上發表的肯定很高深,我看不懂,有沒有基礎版的觀摩一下?」
梁寄沐拿他沒辦法,在資料夾裡找了許久,才翻到自己大一發表過的一篇論文:「這裡的知識體系比較淺顯,你看看,不懂的可以問我。」
方逾拾劃著名滾輪椅子,從他的對面挪到了他的身邊,帶著一股曖昧的沐浴清香。
梁寄沐稍讓出點距離,方逾拾立即湊上前擠過去看電腦,兩人肩膀緊緊挨在一起,方逾拾毫無察覺。
他總是這樣,做一件事就全身心投入。
梁寄沐垂了垂眸,後仰靠在椅背上,半圈半抱把人規劃在自己的領域。
梁寄沐就算是大一的論文,在外行人看來也很晦澀難懂。
方逾拾一字一字往下看,費力地逐句理解,三千字看下來,竟然神奇地從一頭霧水逐漸理清了些思路。
這論文得獎真不虧。
他忍不住問:「梁老師寫這篇文章的時候多大?」
梁寄沐俯身,低聲道:「十六歲。」
方逾拾閉了閉眼。
靠!十六歲?他十六歲在幹什麼?
哦,在苦逼兮兮地考雅思出國。
人與人之間的差距啊。
方逾拾成績傲然群雄二十多年,還是頭回感到這麼挫敗。
梁寄沐看他頭髮都蔫了,好笑地揉揉他腦袋:「不開心?」
「很自閉。」方逾拾努努嘴,「梁老師怎麼做到的?搞科研學術的空餘時間還能學金融管理公司?您不用睡覺的嗎?」