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安基說：就是人人智慧得到良好培養，並且有自由發揮和良好溝通方式，建立人人平安，人人智慧得到充分發掘，充分發揮的世界。
趙小同問他：“人怎麼能事事平安，樣樣平等呢？”
安基笑了：“事事平等，萬物平等不可能，但同工同酬，生存權，話事權，物權等基本的權利是平等的，沒有特權，消滅強權是慧通世界的基本特徵。”
王元青生活了42年，從來都是一心只在科研中，從來沒有想過什麼這權那權的，一句話，兩耳不聞窗外事，一心只在研究中，他也聽不懂，也不關心這些。
黃佳依問安基:“你帶我們去哪？”
安基回答：“幼兒園。”
幾十人又好笑又好氣又無奈，心智是20多歲的心智，去上什麼幼兒園啊？
安基說:“幼兒園可是個大熔爐啊，在這兒如果不適應的話，你們的肉身就會死亡的”。
趙小同問:“那你知道我們現在是什麼情況？”
安基說：“知道啊，幻境。你們進入施安大使的幻境了，在這幻境裡一切有善念，有平等、無私、互助理唸的人才可最後過關，你的肉身才可以存活，否則在幻境裡飛灰煙滅，在現實世界中的肉體因為沒有靈魂依存也會死去。”
眾人才恍然大悟，原來進入了幻境，不少人產生了憂愁和焦慮，害怕不知哪方面出現問題，回不了現實。趙小同才明白，剛才聽音樂時有似曾相識的感覺，原來和他的量子發生器的作用異曲而同理，不同的是不同的量子頻率產生的效果不同，他的發生器製造的是和諧的氣氛，而這個施安大使製造的是幻境。
不過，也許他的科技水平更高。
還是那句話，既來之則安之，不能因為是幻境而放棄一切吧，再說安基也說了，幻境內不過關，現實也是肉身死亡，過關後不是不存在肉身死亡了嗎？不如隨遇而安吧！也許有機會出了幻境。
再說了，幻境中的安基也不像是壞人，也許他不會安排他們去做壞事吧，那樣的話，寧願肉身死亡，也不能去做傷天害理的事情。
都是當兵的出身，心如磐石，違背天理的事他們可不幹。
躲在暗處操控幻境的施安大使會心的笑了，也許這一幫人不像上次來的人，不是一夥唯利是圖的傢伙，拭目以待吧。
說話間，車輛駛入一座大院中，院中各種玩具林立，各種練力量，練跑步的器具，還有游泳池，有假山。
在一排房子前站著三名比安基年齡大的人，應該就是老師。
安基向他們介紹說，男老師叫普信老師，是校長兼體育老師，女老師一個叫安娜，是班主任兼德育老師，另一個女老師叫古麗，是美育老師。
強調一點，這幾個老師上課必須全程在場，涉及他們教育的專案才由專門的老師專門教。
車開到教室門口，安基先下了車，普信老師拿出一個儀器，讓每一個人都在上面留了像，指紋以及血型等有效資訊，並告訴他們一次登記，永久生效。在慧通世界走到哪裡只要刷臉，想要什麼資訊全會有，但一旦幹了壞事，立馬會全界遮蔽。無法在世界存在。現實世界肉身死亡，人死道消。
趙小同想到了張寶田，劉桐回自己國家還讓阻攔的事。對比之下，這個系統這麼優越？對了，主要是藍星球，國家林立，各種勢力盤踞，壁壘到處都是，無論是小區還是社群，保安，治安，警察，邊防，所有這些系統幹啥用的？防，防止人為的破壞搗亂，甚至製造混亂。當然也確實有一些人唯恐天下不亂，今天炸了你的酒店，宣傳什麼組織負責，明天炸了港口，又一個組織負責，後天又讓什麼國家發起暴亂，矛頭直指你這個國家，怎一個亂字能說完，星球內耗，有如家庭內耗，這都是什麼事呀？慧通世界
