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“難道在外面？不可能啊，女兒怎麼會把自己的信放在外面呢？整個家裡只有這個地方她才會覺得安全吧？”秦元福有些納悶，女兒的東西沒道理會在雜物間以外的地方出現。
但是整個房間她又全部找了一遍，除了那封信，並沒有找到其他的和信有關的東西，白紙倒是找到了幾張。
正當她絞盡腦汁在想還有哪裡沒有找到的時候，旁邊的小鳥跳上桌子，嘴裡叼著一隻筆。
“筆？”
秦元福喃喃自語，她感覺腦海裡好像有一個念頭一閃而過。
姜攸寧看著她這副樣子，又往前跳了跳，把筆丟在她的面前，張開嘴嘎嘎亂叫：“寫信！寫信！”
最終節點選擇和中考有關，對應在“女兒”身上大機率就是父母又想阻止“女兒”參加中考，以此徹底杜絕她去讀高中的念頭。那“女兒”就是要解決這個問題，成功參加中考。任務提示又是“信”，當然是需要解決問題的那個人才會寫信給別人，不管是求助也好，討論也好。
既然找不到現成的“信”，也有可能是這封信根本就還沒寫出來。那別忘了，在這個時間線裡，秦元福就是“女兒”。
姜攸寧的話嗖的一下開啟了秦元福的思路，她也想到了這一點，既然沒有寫好的“信”，那很有可能是這封“信”需要扮演“女兒”的自己去寫。
可是寫什麼呢？
秦元福捏著筆，看著桌上的白紙陷入沉思。
首先寫給誰？她找到的所有線索中只有一個和“信”有關。
“阿寧”。
當秦元福腦中出現這個人名時，手中的筆竟然帶著自己的手開始移動起來，在白紙上寫下——阿寧姐姐，你好。
秦元福：！！！
她捏著筆的手猛然一用力，雖然鬧鬼，但她覺得自己似乎找到了完成這個任務的方法。
收信人確定之後，接下來就是寫信的目的，日曆顯示明天是中考，那這封信應該和這個資訊有關。
那對於明天的中考，“女兒”是出於什麼樣的心情寫下這封信呢？她本人對於中考應該是嚮往的，因為只有透過中考，她才能考上心儀的高中，才有了繼續讀書的機會。但在面臨父母明顯的阻止時，“女兒”除了激動，應該也會感到一些焦慮。
手中的筆繼續自己移動起來，白紙上再次出現一行筆跡——
“明天就是中考了，我很激動，也很焦慮，我不知道我能不能順利的出門參加考試。”
秦元福心中大喜，看來她猜測的方向沒有錯，接下來繼續按照這個流程往下走。
“女兒”擔心的是能不能順利出門參加考試，針對這樣的問題，“女兒”寫這封信給“阿寧”是為了求助嗎？希望“阿寧”明天可以幫她成功出門？
她靜靜等了片刻，手中的筆沒有動靜，這個猜測是錯誤的。
秦元福在心裡打上一個大叉。
既然寫信不是為了求助，難道只是為了傾訴自己的情緒嗎？不、不對，明天就是中考，在這麼緊要的關頭，她不可能只是為了寫封信訴苦。
秦元福將視線放到白紙上的第二句話，“我不知道我能不能順利的出門參加考試”。父母的阻止已經是板上釘釘的事情了，“女兒”還能說出這樣一句話，也就意味著，她對於怎麼解決這個問題已經有了辦法。
“女兒”有辦法在父母的阻止下逃出“家”，去參加考試，只是不知道能不能成功，所以才會寫下這樣一句話。
那接下來的內容會是和她想出來的辦法有關嗎？
秦元福捏著沉默下來靜止不動的筆思考，桌面上堆放著大量的學習資料，但是並不雜亂，收拾的很整齊。書包裡也只有練習冊和作業本，她看著四周，總覺得少了
