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幾天後學校組織德語口語測試，姚恬恬自信滿滿地參加。面對老師的各種提問，她應答如流，發音標準。周圍同學投來羨慕的目光。
考試結束後，大家紛紛圍過來請教學習方法，姚恬恬只是笑笑說：“只要用心就一定可以學好的。”只有她心裡清楚，這次多虧了師父的凝神丹。
兩個月的時間很快就過去了，姚恬恬的德語已經可以畢業了，梁老師其實也沒想到，姚恬恬真的能在這麼短的時間，把他所有的德語書都學完了。
梁老師欣慰地拍了拍姚恬恬的肩膀，“你這孩子真是讓人刮目相看。不過別驕傲，語言可是越學越精的。”姚恬恬乖巧地點點頭。
知道自己已經沒有的教了，梁老師帶著姚恬恬去了校長辦公室，說了姚恬恬可以順利結業的事情，把李校長驚訝到了，他本來還想只要這孩子能夠學會一些日常交流就行，沒想到給了他一個驚喜。
姚恬恬同學，既然德語已經結業，那麼我們開始下一門課吧！你想先學哪一科？
“李老師，我想兩門課程同時學習。週一、三、五學習西班牙語，週二、四、六學習法語。週日的話我會自己複習這周所學。這樣可以幫助大腦處理和鞏固學過的語言材料?。”
聽到姚恬恬的話，李校長還是並沒有馬上答應，而是向她再次確認“姚恬恬同學，你確定要兩門一起學習嗎？”
“是的，李老師，我確定。”
“好吧！”看她的主意已定，也沒再糾結。
“麻煩梁老師帶她去找王老師，這兩門外語，正好王老師都會。”
“好的，校長。那我們就先走了。”
說完，帶著姚恬恬回了教師辦公室。一進辦公室，他便找到王老師，把校長的安排跟她說了，“以後姚恬恬就跟著您學習西班牙語和法語了。這孩子聰明著呢！您好好教。”
王老師推了推眼鏡，仔細打量著姚恬恬，眼中滿是期待。“行，小姑娘，既然你有這樣的決心，那咱們今天就開始。”
第一堂課，王老師用西班牙語簡單講解了基礎語法知識，姚恬恬聽得很認真，不時在本子上記錄著重點。課間休息時，其他老師圍過來打趣道：“這孩子野心不小，就看能不能吃得消嘍。”
然而，第二堂法語課開始後，姚恬恬依然精神飽滿。她快速吸收著新知識，還積極用法語回答王老師提出的問題。一天的課程下來，王老師不禁感嘆：“恬恬，你確實有著過人的天賦。但語言學習也得循序漸進，課後一定要多複習。”
晚上，姚恬恬在宿舍裡，對著課本輕聲背誦單詞和語法。看其他房間的燈都關了，只有她房間裡的燈還亮著。月光透過窗戶灑在她專注的臉上，她深知自己必須努力抓住每一個提升自我的機會，因為她心中有著更大的夢想等待實現。
就這樣日子一點點的過著。兩個多月的時間，姚恬恬把兩門外語已經融會貫通，經過王老師的考核，順利結業。
