第64章 考教 (第1/2頁)

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第64章 考教

第64章考教

鎮上學堂的夫子是一名秀才，人們都叫他周秀才，考中已經多年，也曾經試過考舉人，只是考了幾次，便發覺自己學識有缺，故而沉下心來安心學習。

在學習之餘，建了這家學堂，細心的教導著小孩子們讀書識字考科舉。

也曾經出過多次童生秀才。

夫子教了多年的學生之後，發現自己還是喜歡教導學生，看著學生從自己手中成長的感覺，便不再執著於考舉人，但是每一次科舉的題目依舊會收集，不為自己，也為自己的學生。

夫子不在考科舉，但是他的學生有的還是希望繼續學習的。

如果有考中秀才之後，夫子會推薦學生去縣學學習，那裡的師資力量比鎮上要的太多太多。

當年的三郎，也是夫子看中的，想著這孩子學習真的很好，本打算著等孩子考中童生之後，就給縣學寫推薦信。

多年的接觸交流，推薦一名童生入學，夫子還是有這個能力的。

可惜，後面三郎沒在學習，他一直覺得很惋惜。

最近發生在鎮上的事兒，他也聽說了，只是沒想到竟然就是三郎家。

“如今你家裡如何，可能繼續安心讀書？”周秀才問道。

三郎恭敬的回答：“我家中大哥已經歸來，可以安心讀書。”

周秀才送了一口氣：“那就好，這也不算埋沒了你的才華。這些年你可有繼續讀書？”

三郎有些慚愧的低下了頭：“有愧於夫子，前些日子才開始複習。”

“子曰：富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。何解？”

三郎回憶了一下所學的內容，自信的說道：“子曾經說過，富貴是人人都想要的，如果不能正當途徑得到，寧可不要……”

周夫子滿意的點點頭，他希望自己的學生能夠秉持一顆平常心，不要因乍富而亂了心智，毀了一個好好地孩子。

目前看，學生的表現還不錯。

“君子之於天下也，無適也，無莫也，義與之比。何解？”

“君子對於天下的人和事，沒有固定的厚薄親疏……”

“君子喻於義，小人喻於利……”

“君子看重道義……”

……

兩人來來回回數次，周夫子滿意的點點頭：“還不錯，不算是荒廢，你這幾天確實用功了。你先看著這幾本，以你的聰明才智，努努力，準備一下明年的童生試。”

周夫子摸著鬍子，想了想，從書架上拿下來幾本書，遞給了三郎。

三郎鬆了一口氣，恭敬的回到：“是，先生。”

周夫子滿意了，揮了揮手讓三郎走了：“那你安頓好之後去學屋吧。”

“是，先生。”

三郎退了出去，去了學屋。

學堂按照年齡以及學習的程度分為了四個等級，甲乙丙丁。

甲班的人都是童生過了，打算考秀才的人，學習程度較好。

當然如果你考了許多次沒有考中，就像是蘇家村請的童生夫子一樣，會被學堂勸退，考秀才的內容也就那麼多，多次不中，夫子會勸解你回家準備，或者找一份活計。

當然如果你家中有錢，一直在學堂學習也沒問題。

乙班的學生多數是準備考童生，考縣試的學生，如果多次縣試不過，則會被降一級回到丙班繼續學習基礎知識，打牢基礎。

丙班和丁班是按照年齡來劃分的，丁班一般都是剛入學的孩童，丙班則是年紀稍微大一些，還需要多加磨鍊才能參加童生試的學子。

而三郎進的就是乙班