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升旗儀式完成後，錢鍾書又又進行了一段演講，然後就叫各自班級的老師帶回各自教室。
陳列說道：“走吧，你們都是老熟人了，不用我說在哪裡吧。我還有點事，等下過來，墨羽你就跟著他們。”
墨羽回答道：“是。”陳列點點頭，然後就離開了。
陳列離開後，他們也依次離開操場。墨羽還是走的最後面，這時墨羽前面的，一個女同學對她著前面的同學說道：“欸，你看。6，7，8，9的教師好像都在那，他們是幹嘛呢。”
她前面的男同學回答道：“還能是什麼，肯定在商量接下來的教學啊。”
在前面的一個女同學說道：“在這次應該是學校這麼多年來，第一次有這麼多的一階學員，來到最後一個階段教學。而且還有許多實力強大的20學員，你說他們是在幹嘛呢。”
墨羽前面的女同學恍然大悟的說道：“哦～哦，原來如此。”很快他們就離開操場，來到教學樓了，墨羽對他們剛才的對話，聽得是雲裡霧裡的。
一來到教學樓，所有同學就沒了剛才的安分，就各自跑各自的了。墨羽的同班同學也跑得飛快，很快就消失在人群中，墨羽則是在後面獨自走著。
墨羽他透過學校資料，瞭解了教室在哪，現在他準備自己去教室。這時前面的李星晚停在那裡，揮著手喊道：“墨羽，快點過來。你找不到路吧，我帶你去。”
對於李星晚，她在這個學校的知名度是非常高的。不僅人美，性格也開朗活潑，而且實力還非常強。她的這一喊，所有人都看向了墨羽，墨羽無奈只得跟上去。
一路上各種的人都熱情的，對著李星晚打著招呼，還有送東西的。李星晚都回應了他們，但沒收東西。而她後面的墨羽一路上則是，受到的是憤怒，鄙夷的眼神，還有各種議論。
教學樓裡，這裡的學生雖然不多，但每間教室都非常寬大。透過李星晚瞭解到，這裡的教師資源比較少。一到三年級為一個階段，4到6為一個階段，當然七到九就為最後一個階段了。
一般鎮上的學生都非常少，這裡的學員也基本都是學習的劍法，刀法和拳法。上面就決定因地制宜，使用這種教學方法，然後再各派三個老師。每個階段就剛好由，三個不同戰技的老師教學。這裡同一階段的老師和同學，都在一起上課。
這麼多的學員裡，肯定有學習其他戰技的。這裡的老師就會，同步全球內其他學校，能夠教授老師的課程。
這時李星晚突然說道：“這裡既然都這樣了，那還分什麼班級。就分三個班，一個班呆三年，然後就到另一個班。”
墨羽則是正經的回答道：“這是中央根據綜合情況定下的規矩，資料表明，每個人能發掘出自身潛力，和展現自身潛力的時間段就這麼長。就我們接受，初級教育到高階教育的這段時間。
將這個時間段細分，才能讓人有一種緊迫感，從而激發自身的動力。所以說，班級是肯定要分的。”
而李星晚無所謂的說道：“在我看來，都一樣。還發不發掘的，每個人的天賦早就註定了他的成就。”聽完，墨羽只能無奈的搖搖頭。
很快他們就來到了教室，進門墨羽就打量起了這裡。教室非常寬闊，各種矩陣燈源，相互交替構成燈光。這裡的材料都是使用的超壓金屬打造，能夠勉強承受住二階的打鬥。
正前方的是，可升降的課桌，老師講課的時候，就會升起牆壁，將每塊區域隔離成獨立空間，因為每個學生和老師他們的內容都不一樣。這些堅硬的材料，既是牆壁，又是螢幕，能夠模擬出各種場景。
這裡其他人都已經到了，看見走進來了李星晚和墨羽，他們的目光紛紛投來。從外面到裡面分別是七到九班，李一刀坐在最裡面的前
