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宋鴻飛的軍士營嚴禁剋扣士兵薪餉伙食，良好的伙食標準保證了士兵強健的體魄和良好的精氣神。
軍士營的訓練場上熱情高漲，士兵們龍騰虎躍，班長們嘶啞的呼吼聲震耳欲聾。
“平時多流汗，戰時少流血！”
訓練場邊豎起的幾個鮮紅色的大字標語，已經深深刻在軍士營每一位士兵腦中。
宋鴻飛非常注重每一位步兵必須具備的“步兵五大技術”訓練：射擊、投彈、爆破、土工作業和刺殺。
良好的單兵技術，再加上良好的體質體能和戰術動作，是一切戰術訓練的基礎。
經過這段時間以來脫胎換骨式的整訓，軍士營士氣高昂，精神面貌換了一個樣。士兵們一個個身強體壯，站如松、坐如鐘、行如風，一舉一動間都帶著軍人特有的虎虎生氣。
絡繹不絕前來軍士營觀摩取經的各個部隊和各級的長官們發現，一支虎狼之師的精氣神已然彰顯無疑。
宋鴻飛尤其強調步兵技術訓練要與戰術訓練緊密結合，他提出了一系列在當時很新穎、很先進的戰術思想，包括“一點兩面、三三制、四組一隊、小群多路攻擊、三猛戰術”等戰術原則，整天帶著官兵在訓練場摸爬滾打，跑各種戰術。
當然，宋鴻飛自己心裡也承認，他是佔盡了穿越而來開掛般的便宜，這些先進戰術是後世的人們經歷了多少年的戰火經驗，用鮮血和人命總結提煉出來的。
“裝備精良的職業軍人以專業和精悍的戰術，以最小的代價克敵制勝！誰人最強？我們最強！”是宋鴻飛灌輸給軍士營每一位官兵的戰鬥理念。
有了“民24式”半自動步槍、p28衝鋒槍和“民24式”通用機槍的強大火力配置，宋鴻飛制定的一系列戰術戰法和戰鬥編組不斷得以實訓推廣。
“三三制”，是最基本的戰鬥隊形編組，也是其他戰術實施的基礎。通常在一個步兵班內劃分3-4個戰鬥小組，每個小組3-4人，各人分工不同，精確到個人如何編組戰鬥，一人負責進攻，一人負責掩護、警戒，一人負責支援，以有經驗、有威信計程車官或老兵任小組長。
“三三制”有多種戰鬥隊形，如橫豎一路、左右梯次、前後三角，根據敵情、火力、地形條件靈活運用。通常人與人的間隔約5-6米，組與組為20-25步(10-15米)，以展開隊形後便於指揮、聯絡、協同、利於戰鬥和運動的原則來確定。
三個戰鬥小組構成一個戰鬥班，三個戰鬥班又構成一個戰鬥分隊，各級分隊根據其作戰性質、任務、範圍等情況，都可適當採用三三制。
作戰時，“三三制”編組的戰鬥分隊呈扇面散佈在戰場上，隊形疏散，火力集中，一個步兵班進攻或防禦的寬度、縱深通常可達百米，可用最小的傷亡達到最大的戰術效果。
“四組一隊”，是班組的戰術編制和配合，例如一個班12人分為4個戰術小組。根據不同的作戰任務，一個戰術分隊有突擊組、火力組、爆破組、投彈組、支援組、掩護組等，各司其職，互相配合。這樣各組的協同作戰，其發揮出來的效果往往是“1+1大於2”。
這樣的戰鬥編組和戰術戰法，迸發出了前所未有的強大戰鬥力，以栓動步槍的火力密度根本玩不轉，在沒有大量裝備自動武器的部隊中是無法想象的，前來觀摩取經的其他部隊的各級長官可謂大開眼界，經受了震撼般的心靈洗禮。
華夏國的近現代軍事思想，深深受到蘇國的影響，蘇國援建的黃埔軍校更是全盤照搬了蘇俄建軍的經驗，其教學中極端重視政治教育、主義教育，以至於軍事課程、軍事技術和軍事專業的教學訓練時間被過多佔據了。
黃埔的軍事教官大多來自前講武堂和保定軍校，雖不乏精英人才，但由於他們長
