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“生氣了！”呂瀾雙手叉腰等著周欣繁去哄，周欣繁捏住她的臉，輕輕拽了一下，笑嘻嘻地走了。
回去兩個人商量了一下，把活動和收費通知發在了群裡，有意向的家長就和周欣繁私聊。
這幾天每天都在孩子們面前晃的道路已經引起了孩子們的注意，大約是孩子們已經和家長說過了，沒多久就收到了家長們的私信轉賬。
還沒等第二天，家長們就已經詢問完了，轉完賬，只等第二天一早，周欣繁就去找會計老師，趕緊把名單報上去。
沒多久，群裡就著重表揚了周欣繁她們班和沈老師他們班，早早就報上了完整名單。
班裡的裝飾都已經準備好了，只等今天晚上或者明天早上安上去就大功告成了，她們兩個人都已經準備好中午好好休息一中午了。
今天中午園長特意讓保育老師們都留下，孩子們剛躺下，還沒閉上眼睛，園長就把兩個教學老師喊了出去，打算讓她們去辦公室幫忙。
但是她們剛一出門，就聽到教室裡的小朋友們嘰嘰喳喳小聲討論起來。
幾個人對視一眼，園長揮了揮手讓她們先回教室把孩子們哄睡再去。
進了門，好幾個小朋友都已經爬起來準備滿地閒逛，張老師按住這個，那個起來了，按住那個，這個起來了，他們還以為張老師在和他們玩遊戲。
看到她們兩個人回來了，張老師鬆了一口氣，站起來“你們哄哄這幾個。”
把最鬧騰的幾個讓了出來，張老師換了一個睜著眼睛，但是沒有滿地亂跑的小朋友床前坐了下，來輕輕拍著他的後背。
辦公室裡已經或蹲或站的一堆人了，看過去，有的在列印，有的在裁紙，有的在塑封，過去看了看成品，是一張入場券，上面印著每個班民族的小飾品，紙張是彩色硬卡紙，配著卡通小人和裝飾，剪的時候剪成異形，塑封后打上孔，掛一個穗子，也很漂亮。
有人給她們讓出位置，順利融入其中，周欣繁拿到剪刀，先剪卡紙，塑封后再剪，然後交給別人，別人打孔。
一中午的忙碌，成品堆了滿滿一茶几，園長整理好按每個班裡都多少人報名，把入場券發了下去。
小朋友們倒是格外喜歡，寶貝的不得了，剛發下去就藏進揹包，生怕被別人搶走。
孩子們都回家之後，每個教室都著急忙慌地開始佈置，周欣繁在工具箱找到了不知道什麼時候買的紮帶，替代了繩子綁天花板的布，這樣更好看而且更隱形。
剛回家，周欣繁就撲到了沙發上，沒有戲弄菜菜，收拾好就睡了。
菜菜還跳上床，在她身邊走來走去，還是沒吸引到她的注意力，沒多久也就躺下來了。
週三一大早大家就都到了，互相幫忙穿衣服帶頭飾，負責苗族的那個班的老師租衣服更是花了大價錢，頭飾叮叮噹噹地響，格外的有民族風情。
今天九點才開園，穿戴好就回到自己教室裡檢查裝飾等著人們來。
小朋友們倒是興奮，跑在了最前面，後面的家長緊緊跟著，婷婷路過別的教室都沒有多看一眼直衝周欣繁而來。
她們兩個人化了曬傷妝，婷婷剛過來就注意到了，慢慢走過來“欣欣老師你的臉怎麼啦，昨天下午的時候還沒有呢。”
周欣繁蹲了下來“這是老師的妝呀，是假的喔，不用擔心。”說著拉過來婷婷的手，摸在自己臉上“摸摸，沒事的哦。”
婷婷經過確認，笑眯眯的進了教室，拉著她媽媽“媽媽你看，這就是欣欣老師和呂老師花了好幾天的畫，是不是超級漂亮！”
跟在婷婷爸爸媽媽後面的，果然是卞翕，周欣繁看了他一眼，幾不可查地抿了抿嘴，跟著婷婷她們過去了。
婷婷看上那幾套藏服很
