第29章 霸王門之魔術師 (第1/2頁)

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因黛姿的優異表現，接下來的幾個孩子就顯得一般了。

“我通召【不屈鬥士-磊磊】，然後發動【天使的骰子】！”

骰子點數為5。

磊磊AtK2300→2800

雖然不能直接照抄黛姿的打法，但能借鑑她的思路。

通召一隻攻擊力較高的怪獸，然後用魔法卡儘可能的上升那隻怪獸的攻擊力，最後配合【二重攻擊】連打。

雖然當回合贏不了，但基本能解乾淨。

“我通召【殭屍男孩】，之後發動魔法卡【威壓之魔眼】，其效果以我場上攻擊力2000以下的不死族怪獸殭屍男孩為物件，這個回合可以直接攻擊。”

到了塞拉則是另闢蹊徑，既然解決不了怪獸，那就直接解決決鬥者。

“發動【成金哥布林】，我從卡組抽一張，然後老師回覆1000基本分。”

邢梁Lp8000→9000

他感覺怪怪的，基本分比對面高還真不適應。

“接著，我將【巨大化】準備給殭屍男孩，因為我的基本分低於老師，所以殭屍男孩攻擊力變為原本攻擊力的兩倍。”

殭屍男孩AtK2000→4000

“然後是裝備【惡魔之斧】，殭屍男孩攻擊力再上升1000，最後以送墓一張手卡為代價將【閃光之雙劍-雷震】裝備給殭屍男孩，殭屍男孩攻擊力下降500但是戰鬥階段可以攻擊兩次。”

殭屍男孩AtK4000→5000→4500

“戰鬥階段，殭屍男孩直接攻擊老師兩次！”

邢梁Lp9000→0

不愧是他女兒（叉腰）。

“很好，直接繞過怪獸對決鬥者造成傷害也是一種不錯的解法，當然除了直接攻擊之外，也可以靠效果傷害降低基本分…”

邢梁開始給學生們總結解法思路。

“回去的作業是思考：在對面場上守備表示有不會被戰鬥、效果破壞的【時械神-米奇恩】，在不使用含欄位魔卡的前提下，如何解場甚至獲勝？儘可能多的寫出解法，今天的課就上到這裡，下課。”

邢梁的辦公室就在實戰演示教室旁邊，他一進辦公室就立刻關上門，並順勢往靠門自己工位上一癱。

第一次給這麼多人上課，說實話有點緊張，哪怕是邢梁這樣的社交恐怖分子也有點遭不住。

“啊對，那個叫黛姿的學生…”

他一聽名字就有點印象，在又翻了一遍資料後，他找到了黛姿的學籍資訊。

黛姿·康哲瑞，共鳴精靈為【霸王門之魔術師】，【真我】

父母是普通職員，家境較為優渥。因不喜爭鬥，沒有成為魔卡師的打算。

後一句是特意加註在檔案上的，似乎是學校有意安排黛姿去A班，但被她以此為由拒絕了。

“霸王門之魔術師…光扎克？”

邢梁覺得黛姿不成為魔卡師簡直天理難容。

也難怪黛姿沒有受到兩條同調龍的威壓影響。

其他學生第一次面對龍族精靈或多或少都會受到影響，除了已經習慣的塞拉外，只有黛姿面不改色地完成了決鬥。

霸王門之魔術師是對標【宙讀之魔術士】的存在，四天之龍與其而言類似於同事，甚至在扎克誕生後隱隱有了下屬的感覺。

不過就算他有心培養黛姿也沒用，先不說黛姿願不願意，他邢梁也沒卡給她啊。

和霸王門之魔術師有關的卡，邢梁只有各種不同的四天之龍、恐啡肽主卡組裡的三張【霸王龍之魂】，以及他恐啡肽額外卡組帶的兩張扎克。

【霸王龍-扎克】和【霸王天龍-異色眼霸弧光跡龍】