平靜的海洋提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
下班後，方銳急忙跑到巴紮上去買了幾斤香蕉橘子等水果來到周翠鳴家，把水果放在桌子上：“翠鳴姐，今天是你們家小鄧偉的生日，我沒啥可買的，就買幾斤水果送給他吧，祝他生日快樂！”
鄧文波疑惑地看著方銳：“方銳，你怎麼知道今天是鄧偉的生日？”
“你下班之前給我打電話時，方銳正在旁邊幫我整理資料哩！是我對她說的呢！”
方銳還沒開口，周翠鳴向丈夫解釋起來。又想到自己拒絕了方銳，周翠鳴不好意思起來：“方銳，你不會因為不借黨委常委會記錄本而生我的氣吧，其實我也是照章辦事。這樣吧，明天早晨上班後，我請示一下潘書記，要是他允許了，我就把常委會議記錄本借給你看看！”
“那我首先謝謝你了！”方銳趕緊說。
“謝什麼呀，你這樣弄得我都不好意思了。”周翠鳴也趕緊說。
第二天上午上班後，周翠鳴向潘希泉講明瞭情況。
潘希泉聽了，“哦”了一聲：“小周，你讓她看看是可以的，她確實是為寫彙報材料，才需要查閱常委會議記錄的。但要記住，只把幾次研究舉辦文化藝術節活動的情況會議記錄先找出來做上記號，只能讓她看那幾次的會議記錄！”
有了潘希泉的開口，方銳順利地查到了當時會議研究的情況，寫起來也就順手多了。她一鼓作氣地將典型彙報材料寫好後，再一次交給龔建民。
龔建民看完了材料後，仍然是那些話語：既然叫典型材料，典型事例不足，空話也太多了，還是重新寫吧！
龔建民的這些話，讓方銳更洩氣了。
一個材料修改了三遍還不過關，方銳甚至懷疑自己到底能不能吃這碗飯了。雖然她也知道龔建民有點給自己穿小鞋，但她覺得他說得確實很在理，典型材料沒有典型事例，怎麼能叫典型材料呢？
想到這兒，方銳只好將材料拿回去繼續修改了。
方銳又熬了兩個通宵，把材料重新進行整理和歸納，又加進了一些詳細的事例，刪掉了一些客話套話。然後又交給龔建民。
龔建民看過，臉上頓時有了笑容：“看來，只要功夫到了，還是能夠寫好的。”他要求方銳再仔細校對一下，等楊建成出差回來後再定稿。
楊建成出差回來後，方銳將典型材料交給了他。
楊建成是靠寫大型材料提拔上去的。五一農場召開大型會議，書記和場長的講話稿多出自他的手。接過方銳遞交上來的材料後，他認真閱讀一遍，感到確實無可挑剔了，指出存在的幾個小問題，笑意寫在臉上：“以後寫典型材料就應該這樣。”然後笑著看著方銳：“方銳，看了這個典型材料後，我敢肯定地說，不出兩年，你寫大型材料的水平就要超過我了。”
方銳雖然知道楊建成說話也有可能是過謙的，但透過這個典型材料的撰寫，不由得感嘆起來：“許多事情看起來是壞事，其實也是好事，如果不是龔建民逼自己甚至是有點刁難自己，至今也掌握不了寫典型材料方法的。”
塔里木的冬天雖然很蕭條，但也有可圈可點的景色，雪花兒輕輕地灑落著，從胡楊的枝杈間綿柔地飄過，靜靜地融入塔里木河，沒有喧囂，沒有張揚，猶如皎雲，繾綣而又纏綿；又如輕風，落地無聲，清冷陽光出來後，滿眼晶瑩，極目閃亮。
劉蘭蘭來很快將初中語文課本系統地複習了一遍。吃過晚飯後，她來到鍾海濤家，想找他要高中的語文課本，準備進入高中語文知識的自學階段。
“蘭蘭，我在上初中的時候，就聽到我們班主任說過《紅樓夢》這部書。他說他從上小學就開始讀，一直愛不釋手，一直沒讀完，今後還要繼續讀下去。他有時在課堂上，還把裡面精彩的句子說給我們聽。我們班主任是上海青年，他
