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隨著“全球教育重塑計劃”在全球範圍內的成功推進，王旭逐漸意識到，教育領域的改革雖然能夠為全球帶來積極的變化，但要在更大的社會背景下實現長遠的影響，他還需要與更廣闊的經濟、科技以及企業領域進行深度融合。於是，王旭開始思考如何利用他在教育領域的影響力，進一步拓展到商業領域，以實現教育理念與經濟實力的雙重突破。
在一次與多國企業家的閉門會議上，王旭提出了一個前所未有的商業構想——教育與產業的深度融合，推動全球化商業格局的重塑。這一構想的核心思想是，透過教育平臺、科技創新以及全球化視野，推動全球各大產業的變革，為世界經濟注入新的活力。
王旭提出，隨著科技的迅猛發展，全球商業格局已經發生了翻天覆地的變化。傳統行業正面臨著前所未有的挑戰，而新興行業則在這股浪潮中迅速崛起。要在這樣的變局中穩住腳步，企業需要更多的創新力量，而創新的源泉則來自於教育與人才的培養。教育不僅是人力資源的供應鏈，它更能在某種程度上決定全球產業的未來走向。因此，只有在教育領域實現根本性突破，才能為全球經濟帶來持久的創新驅動。
這一番話引起了在場企業家的深思，許多企業領袖紛紛表示，王旭的理念非常契合當今全球商業發展的趨勢。隨著全球經濟一體化和技術革命的不斷推進，產業的跨界融合和全球化佈局正成為企業生存和發展的關鍵。然而，當前全球企業面臨的最大瓶頸之一，便是“創新動力”的缺乏。在這個層面，教育系統的創新與改革，尤其是在科技、商業管理、國際視野等方面的提升，恰恰能為企業提供源源不斷的創新源泉。
於是，王旭的想法得到了眾多企業的響應，他與世界各大頂尖企業開始進行合作，提出要透過教育與商業深度融合，推動跨行業的合作與發展，最終形成一個具有全球競爭力的商業生態圈。
首先，他與多家全球領先的科技公司達成協議，合作開發人工智慧、大資料、區塊鏈等技術與教育系統的結合，利用先進的技術手段最佳化全球教育平臺，讓平臺能夠更加智慧化地推薦課程、輔導學生，甚至為企業提供定製化的培訓課程，幫助全球範圍內的企業培養創新型人才。
此外，王旭還與國際金融巨頭和投資機構展開合作，共同設立“教育創新基金”，專門投資與教育相關的科技創新專案。這個基金的重點將放在教育技術、教育內容創新、以及教育平臺的跨國運營等方面，推動全球教育產業的創新發展，併為全球各大企業培養更多的高素質人才。
然而，王旭並不僅僅滿足於在教育和商業領域的雙重突破，他還意識到，在全球化的時代，教育與產業之間的關係需要更加緊密的聯絡，尤其是在高科技產業、綠色能源產業、以及人工智慧等新興產業中，人才的培養已經成為決定行業發展的核心因素。因此，王旭開始著手搭建一個全球化的產業創新平臺——“智鏈”。該平臺將匯聚全球頂尖的高校、科研機構、企業和政府，搭建一個全球產業與教育的深度融合生態圈。
在“智鏈”平臺的推動下，王旭不僅與全球眾多知名大學、研究機構和行業協會達成合作，還邀請了一些全球科技創新領域的領軍人物加出平臺，共同為未來全球產業的發展出謀劃策。平臺的目標，是透過全球人才、技術、資本和資源的深度融合，推動全球產業的創新升級，尤其是在科技前沿和社會問題解決方面的突破。
在“智鏈”的協作下，王旭提出了一個全新的產業理念——“產業鏈+創新鏈+教育鏈”的三鏈融合模式。這一模式的核心是，透過教育培養高素質的創新人才，再透過創新推動產業的發展，最後透過產業的成功反哺教育，形成良性迴圈，從而推動全球產業的持續進步。
而這一模式的首次實踐，
