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凡沙的隊伍無法與遠正隊伍正面交鋒，這使得在廣闊的演武場中上演了一幕荒誕的追逐戲碼。
凡沙的隊伍緊追不捨，而遠正的隊伍則緊追凡沙不放。
三支隊伍幾乎同時衝入了雨林的懷抱。
在這片雨林中，沒有人敢輕舉妄動，每個人都在避免踩空或被毒物刮傷的風險，行動變得異常謹慎。
由於雨林的樹木茂密，視野受限，一不小心就會失去目標。
但此刻，凡沙的目標已經不僅僅是前方的隊伍。
他帶領隊伍向海洋區塊挺進，同時手中進行著一些令人費解的動作。
得益於教師的場外援助，遠正隊伍能夠清晰掌握其他兩支隊伍的動向。
然而，凡沙的行動讓場外教師陷入了兩難，如果他讓遠正追趕上凡沙，憑藉遠正和他的隊員們的武力，他們可以輕易地壓倒凡沙的隊伍。
但如果他們轉而追趕另一支隊伍，一旦他們追上並解決了對方，那麼凡沙無論如何都無法完成任務。
但實際上，還有第三種選擇。
遠正沒有等待場外教師的指令，他讓其他兩個隊友先確保自己的安全，而他自己則不顧一切地衝向了凡沙隊伍。
當凡沙回頭觀察遠正隊伍時，他看到一個被銀色光芒包裹的身影以驚人的速度向他們逼近。
凡沙立刻意識到遠正使用了他的能力，心中暗罵一聲，隨即丟擲了他早已準備好的道具。
那是一個用樹葉包裹的方正小物件，是凡沙在圖書館研究燃料學後發明的一種儲存火種的裝置。
它由低燃點材料、耐燃材料和高熱材料構成，一旦凡沙用爪子劃開中間層，裝置就會自動點燃。
在普通的野外，這裝置頂多用作點火材料，但在充滿沼氣、樹木茂密的雨林中，它極易引發大火。
凡沙不僅投擲了一個，而是一把一把地投擲，這是他在離開雨林時就準備好的，現在正好派上用場。
事情的發展正如凡沙所料。
隨著他大量投放燃燒物，他身後的區域很快就被大火吞噬。
遠正追趕的步伐不由自主地放慢了，眼前的熊熊火焰讓他回想起在幻夢碎片中與凡沙相遇前的場景。
就在他準備返回去帶領隊友撤退時，他注意到自己身上不斷散發的銀光。
只是片刻的猶豫後，遠正以更快的速度衝了出去。
火焰一旦失控，後果不堪設想。站在場外觀戰的教師，額頭和手掌都滲出了汗水，他不能讓大火真的覆蓋整片雨林，儘管課堂中造成的損壞不需要賠償。
但如果真的發生大面積火災，學院必定會派人下來調查，如果查出是因為學生提前結課引發的混亂，不僅其他老師會嘲笑他無法掌控局面，而且這麼大的事，他兩年內就別想評選任何職稱了。
為了在事態擴大前解決問題，他只好親自下場，但這就意味著破壞了他和凡沙之間的約定，無論凡沙最終是勝是敗，他都必須承認對方過關。
這讓教師感到憤怒：“可惡，之後一定要向學院提議，學生在戰術規劃課上不可以隨意放火！”
然而，凡沙並不知道這些，他現在需要面對的是一隻憤怒的白熊，火焰似乎激怒了遠正，他放棄了所有防禦，不顧一切地向凡沙衝來。
他們隊伍本就離海岸不遠，經過一番趕路，凡沙隊伍已經能看到那片無色無形的空曠地帶。
“我們得分開行動，你們兩個去海邊，如果火焰蔓延，你們也不會有危險。”
那兩人自然聽從命令，他們也看到了身後燃燒的火焰和那位散發著白光的熊獸人。
那白光明顯是獸人的特殊能力，即使是上民中央學院的學生，想要覺醒能力也是極為困
