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上課鈴聲響起，伊澤維爾魔法學院的其他學生走進理論教室或是來到課外教室準備上第一節課，但對z班的學生來講，這已經是他們的第二節課了。
澤來到操場，看著已經在操場上站好隊伍的同學們，看著他們臉上洋溢著一種自信，澤笑著對你艾希說道，“你看，他們都是做足了準備的人。”
澤對同學們說道，“今天的課程和昨天一樣，先進行想象力訓練，然後是爆發力訓練，都聽清楚了嗎？”
“聽清楚了！”
“很好，那就開始今天的訓練吧。”
“是！”
於是，z班學生今天的訓練開始了，同學們開始想象物品，然後用魔力凝聚出來。
在伊澤維爾魔法學院，其實不止召喚系的學生會用到課外教室，其他體系的班級同樣會來到課外教室上課，所以課外教室其實對各種體系是有劃分割槽域的。因此z班的學生在跑圈的時候偶爾會在爆破中或者是各種屬性的魔法攻擊下進行訓練。
偶爾也會有其他班的學生問他們的導師這樣的問題，“薩爾斯導師，他們在幹什麼？”
“流導師，翌塵導師這樣做的用意是什麼？”
“洛夫導師，z班的學生這樣做有什麼意義？”
但通常他們都會得到以下類似的回答，“不清楚！”
“他這樣做肯定能有他的深意。”
“你問我我怎麼知道。”
也會有其他班的學生趁著午飯的時間去問z班的學生，因為其他時間他們基本沒有機會問。
“貝斯同學，你們這樣做到底是在幹什麼啊？”
“克斯同學，你們這樣做有什麼意義？”
“貝爾同學，你們的導師為什麼要你們這樣做？”
但他們都會得到一個統一的答案，“為了變強！”
還有一些膽子比較大的學生去問澤這種類似的問題，但他們得到的回答並不一樣，有的同學得到的回答是，“單純的折磨。”
有的回答是，“為了他們自己。還有的回答是，”“你來親自體驗一下你就知道了。”
總之，伊澤維爾魔法學院裡的其他人並不能準確地知道z班的人到底在做什麼。某天，在澤久違地進到辦公室裡發生的一段對話。
某天，澤久違地在辦公室裡還有其他導師的時候走進了辦公室，坐到了已經落了灰的椅子上，記錄著z班學生們訓練的資料。
“翌塵導師，你們z班一天天的都在幹什麼？”一名導師來到澤旁邊的位置坐下。
“洛夫導師啊。”澤放下手中的資料，反問道，“在你們看來，我們在做什麼？”
“一天天的不幹正事，瞎折騰。”洛夫說道，“還有一個星期就要進行月末考試了，z班的學生們決定好自己的副繫了嗎？”
“決定好了，但他們不會在月末考試上使用。”
“那你們這一天天的都在幹什麼？”
“訓練，用一種新的方式。”澤換了一個話題問道，“現在還有時間，不如給我講講在我來之前z班的學生是什麼樣的？”
“在你來之前的z班啊。”洛夫想了想說道，“在你來之前，z班還不叫z班，叫做e班和f班，他們基本和其他學生一樣，唯一不同的就是他們選擇了召喚系。”
“這有什麼不同？”
“你知道的，頂尖召喚系魔法使只有那麼幾個，所以師資是非常少的。其他學院的召喚系只有兩個班，都是院長教的，伊澤維爾魔法學院有兩個頂尖召喚系魔法使，所以我們有四個班。然而在這種情況下，他們毅然決然地選擇了召喚系。”
“所以伊澤維爾魔法學院就比其他學院又多出了兩個班？”
“沒
