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這個回答行不行，章宰很難說不行，他從沒想過這種問題還能從這樣的角度去解答分析，提出一個等降水量線的全新概念，直接讓這個問題從抽象轉變為直觀。
氣候對文明形態有沒有影響，當然是有的，這個問題是個淺顯易見的事情，北方遊牧和南方農耕文明氣候那就是天差地別，是個人都知道有影響。
章宰質疑的從來不是結論對不對，而是怎麼證明這一點。
既然你科學那麼強調實證，主張只有實證後的結論才能稱為真理，那麼就有義務向世人證明你自己提出的結論。
如果證明不出來的話，要麼是你結論錯了，要麼你科學的主張錯了，總要錯一個。
而該怎麼去證明，這實際上是個很困難的事情，這種複雜問題沒有唯一解，真要答題的話，隨便拉個人來都能說上兩句。
難的不是證明，難的是證明的能讓大多數人都認同。
而眼前的這個答案，至少關於氣候影響文明形態的部分章宰是沒話說的，當許良把降水量線和長城聯絡起來之後，事實如何簡直一目瞭然。
雖然章宰與許良立場對立，但是一代大儒也是有君子素養的，讓他違心給這答案打個差，他是真的做不到。
一旁的曹端眼睛緊盯著章宰表情變化，看到一向沉穩的章宰都出現了幾分錯愕，震驚的神情，他頓時露出會意的笑容，這種反應正如他之前看著文章一樣的感受。
他還想聽聽章宰對此的具體評價，不過轉眼的時候，章宰就繼續往下看了去。
如此，他也只能耐著好奇心，等著老師全都看完再說。
而章宰雖然對第一個問題給出極高的評價，但是後面還有兩個問題。
許良給出的這份回答整體能給幾分，還要全都看完才能知道。
視線越過第一個答案往下看去，出現在他眼睛裡的就是一張圖，一張很怪異的圖。
一個橫軸和一個豎軸組成一個直角，然後中間是一個上下不停波動的曲線。
這實際上是許良畫的一張曲線圖，對這個時代的人來說他們還是第一次見到這種東西，章宰自然也不例外。
看到這東西第一眼，他是迷茫的，完全不知道這圖表達的是什麼意思。
但是當他耐著性子鑽研一陣兒，他臉上的神情就慢慢從迷茫轉變為清明，又從清明轉化為驚歎，開始對這這個曲線圖嘖嘖稱奇起來。
如果說第一個問題的解法讓章宰感覺到的是驚豔與新穎，那麼現在他感受到的就是完全的直觀和簡潔。
明白了這個曲線圖的意思之後，他立刻感受到這種表達方式的妙處，甚至都不需要文字進行輔助敘述，只從上下的曲線就能直觀看出事物的發展狀態。
這個曲線圖的縱軸，標註的是與氣候相關自然災害的頻率，而橫軸標註的則是歷史朝代的時間，以秦朝為始，以元朝為末。
這個上下浮動的曲線，實際上對應的就是各個朝代年份對應的氣候災害頻率。
雖然章宰已經領會了這曲線圖的意思，但他還是忍不住看向下面許良的敘述。
“王朝興衰者，唯有以史為證，良有統計法，多閱史書，計洪澇旱災此等氣候災害頻率次數，對應朝代年份，化曲線圖做表，供世人所閱。
然有規律總結，凡亂世前後，如漢末，唐末，元末等，對應災害頻率必為曲線高位，凡盛世者，如文景，昭宣，貞觀等，對應災害頻次必為曲線低位。
單一現象者不足證，然諸朝諸代彼此印證，則可信之，是以氣候定興衰多矣，二者聯絡之強，視此圖可知也！”
......
章宰輕呼一口氣，這樣的問題能用這麼簡單直接的統計來解答，這也是他沒有料想過的
