第四章 教學中得到的東西,可以用在實際生活中! (第1/3頁)
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張離一邊說著,一邊從哈爾西·凱瑟琳教授手上拿過了那塊螢幕。
這是一份完整的通訊頭盔,還有一份完整的原理教程,還有一份完整的製造過程。
他的學識淵博,舉一反三。
而這一次,僅用了三個多月的時間,他就完成了一體化通訊頭盔的製造。
這個頭盔是用一種鈦制的,它能把一個人的腦袋和兩隻手的平面監視器連在一起。
這樣的顯示被簡單地稱為 hUd。
在使用者提起某種裝置時,該平視顯示器能夠對該裝置進行標識和顯示相關裝置的相關資訊。
在這臺機器中安裝了一個環境控制器。
包含一個過濾器,用以過濾空氣中的有毒物質。
還有一個可供人進行空間飛行的呼吸裝置。
另外,該頭盔具有熱感應,通訊,太陽能照明,影象和影片等功能。
它和斯巴達士兵的神經連線在一起,連線在一起。
這個時候,持有者就能和鎧甲產生聯絡,以自己的意志來控制鎧甲。
這就像是一部電腦,它利用了人類大腦的某些部位來進行運算。
除了這些之外。
而在頭盔的後面,則是一個智慧介面,能夠將戰艦上的智慧晶片插|入其中。
張離很是好奇,他沒有經過斯巴達的改裝,只是用探測儀來控制,並不是真的可以控制。
這讓他很是惋惜!
在核聚變堆的後面,是一臺低脈衝發動機。
在近距離上,可以給人一種推力,讓人可以在失重狀態下進行靈活機動。
等這兩關過去。
張離在這一頁找到了“私人訂製”的技術。
當他走進去的時候,發現了很多可以用在鎧甲上的科技。
神經感應迴路,直線加速器,影像增強器,強化追蹤系統,強化搬運檢測器。
除此之外,就是特殊推進裝置,主動偽裝產生裝置,護甲鎖,全息效果,衝刺模組等等。
除此之外,他還得到了一套能量防護裝置。
“來都來了,還不如一網打盡!”
於是,他開始全神貫注地研究哈爾西留下的技巧。
事情辦好,兩年過去了。
然後,他就將自己之前製造出來的零件,一一按照自己的組合方式,一件件的拼裝起來。
終於,約翰117號裝備上了這臺耗費了他數年時間打造出來的雷神之錘。
張離領著約翰117,來到了檢測中心,開始了他的鎧甲檢測。
他的視野中,光芒一閃。
就像是水面上的漣漪。
畫面一轉,回到了勾陳市的研究中心。
他的房間。
走廊裡,還能聽到搬運工人的聲音。
窗外的院子裡,還有一輛裝滿了食物的大貨車。
牆上掛著一個掛鐘,上面顯示著安格列完成繼承儀式後的時間。
可就在剛剛,他分明感覺到,自己已經過去了十幾年的時間。
他清楚的感覺到了飢餓,感覺到了快樂,感覺到了食物的美味。
水流聲,氣流聲。
還被某個女研究員給親了一口。
“難道是在做夢?”
張離有些茫然,下意識的嘀咕了一句。
一幕幕往事在他腦海中浮現。
這一刻,他終於明白,自己不是在做夢。
他不但學習到了哈爾西·凱瑟琳的三種技術,而且學習到了哈爾西·凱瑟琳的上百種基本知識。
雖然,這些內容與龍國大學所教授的不同,但在基本的理論上,卻是