第四章 教學中得到的東西，可以用在實際生活中！ (第1/3頁)

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張離一邊說著，一邊從哈爾西·凱瑟琳教授手上拿過了那塊螢幕。

這是一份完整的通訊頭盔，還有一份完整的原理教程，還有一份完整的製造過程。

他的學識淵博，舉一反三。

而這一次，僅用了三個多月的時間，他就完成了一體化通訊頭盔的製造。

這個頭盔是用一種鈦制的，它能把一個人的腦袋和兩隻手的平面監視器連在一起。

這樣的顯示被簡單地稱為 hUd。

在使用者提起某種裝置時，該平視顯示器能夠對該裝置進行標識和顯示相關裝置的相關資訊。

在這臺機器中安裝了一個環境控制器。

包含一個過濾器，用以過濾空氣中的有毒物質。

還有一個可供人進行空間飛行的呼吸裝置。

另外，該頭盔具有熱感應，通訊，太陽能照明，影象和影片等功能。

它和斯巴達士兵的神經連線在一起，連線在一起。

這個時候，持有者就能和鎧甲產生聯絡，以自己的意志來控制鎧甲。

這就像是一部電腦，它利用了人類大腦的某些部位來進行運算。

除了這些之外。

而在頭盔的後面，則是一個智慧介面，能夠將戰艦上的智慧晶片插|入其中。

張離很是好奇，他沒有經過斯巴達的改裝，只是用探測儀來控制，並不是真的可以控制。

這讓他很是惋惜！

在核聚變堆的後面，是一臺低脈衝發動機。

在近距離上，可以給人一種推力，讓人可以在失重狀態下進行靈活機動。

等這兩關過去。

張離在這一頁找到了“私人訂製”的技術。

當他走進去的時候，發現了很多可以用在鎧甲上的科技。

神經感應迴路，直線加速器，影像增強器，強化追蹤系統，強化搬運檢測器。

除此之外，就是特殊推進裝置，主動偽裝產生裝置，護甲鎖，全息效果，衝刺模組等等。

除此之外，他還得到了一套能量防護裝置。

“來都來了，還不如一網打盡！”

於是，他開始全神貫注地研究哈爾西留下的技巧。

事情辦好，兩年過去了。

然後，他就將自己之前製造出來的零件，一一按照自己的組合方式，一件件的拼裝起來。

終於，約翰117號裝備上了這臺耗費了他數年時間打造出來的雷神之錘。

張離領著約翰117，來到了檢測中心，開始了他的鎧甲檢測。

他的視野中，光芒一閃。

就像是水面上的漣漪。

畫面一轉，回到了勾陳市的研究中心。

他的房間。

走廊裡，還能聽到搬運工人的聲音。

窗外的院子裡，還有一輛裝滿了食物的大貨車。

牆上掛著一個掛鐘，上面顯示著安格列完成繼承儀式後的時間。

可就在剛剛，他分明感覺到，自己已經過去了十幾年的時間。

他清楚的感覺到了飢餓，感覺到了快樂，感覺到了食物的美味。

水流聲，氣流聲。

還被某個女研究員給親了一口。

“難道是在做夢？”

張離有些茫然，下意識的嘀咕了一句。

一幕幕往事在他腦海中浮現。

這一刻，他終於明白，自己不是在做夢。

他不但學習到了哈爾西·凱瑟琳的三種技術，而且學習到了哈爾西·凱瑟琳的上百種基本知識。

雖然，這些內容與龍國大學所教授的不同，但在基本的理論上，卻是