第88章 不切實際的夢 (第1/2頁)

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晚飯後把圖紙給了老李頭。他看了看院子得安排，表示那個沒問題，但是當他看到廁所的圖紙的時候，一開始他沒看懂，問了梁夢璃一些地方後，一拍頭連連說了好幾個好字！

“梁同志，你這圖紙是誰畫的？可不可以讓我見見他？”

“怎麼了？”

“沒什麼，這個圖紙廁所的構思非常巧妙，我想問問她，能不能把圖紙賣給我！”

“這個廁所我可以不收錢，以後讓我也可以給別人蓋就行！”

“圖紙是我畫的。”

“你？怎麼對，對對你是高中生，上過學就是不一樣，這構思真是太好了。”

“不僅不臭，還能沖水洗手！真是好啊！”

“行，按你說的，圖紙給你了，廁所給我好好蓋就行！”

“行，行，行，那你就放心吧！”

老李頭說完，帶著圖紙離開了一會，等再回來好像激情又高漲了不少，帶著工人乾的更加賣力了！

安排完這些，梁夢璃剩餘的時間進入了學習狀態！

第二天除了出去吃飯，在空間裡認真的學了一天。

回家後跟爺爺打了招呼，把新的面給爺爺和林姐姐家分別弄點，又給爺爺補充了水果庫存，又全身心的進入了學習狀態！

兩天轉眼即逝。

學校，考場。

梁夢璃看著眼前的卷子，題不是太難，不過也不簡單。

自己之前查過資料，這個年代的考生雖然不如現代的時候那麼多，但錄取率還是很低的。

高考前，還要進行一次預選。只有透過預選，才能獲得高考的資格。並且高考也不簡單，到時真正能考上的也就不到四成人。

考場裡大家都是奮筆疾書的答著卷子，很少有人左顧右盼。

上午交卷後。

“梁夢璃，你來一下。”

“好。”聽到高三班負責的老師喊她，她趕緊應道。

老師把梁夢璃叫到一邊遞給她了一份學習資料，看起來像是剛印刷出來不久。

“這是上週發的資料，你沒過來，我給你留了一份，給。”

“嗯，謝謝老師！”

老師又囑咐她在家學習一定不能鬆懈，不會的題隨時都可以來學校問他。

梁夢璃也明白老師的用心，這時學生學習都很主動，學習的熱情也比較高漲。學習資料不多，大多數是老師透過各種渠道蒐集，然後透過刻版、油印，發到學生手中的。

這些學習資料雖然很簡陋，但是那裡面凝結著“心血”。梁夢璃看著老師給她的複習資料，眼睛也不由的有點發熱。

他們真的是在全身心的為學生們著想！

老師們時刻給即將踏上高考徵程的學生們灌輸信念，讓他們堅信知識可以改變命運。

這時候的人大多數真的很淳樸，沒有什麼勾心鬥角，爾虞我詐，互相拉踩，只有真心實意的互幫互助！

（其實當人連飯都吃不飽的時候，他每天想的就是下一頓該怎麼辦？當能吃飽的時候，他每天想的就是下一頓吃什麼？當他吃的好的時候，他每天想的就是幹些什麼事呢？

所以啊，大多數煩惱其實是我們自己賦予自己的，放過自己，不為別人的話而活，你會覺得生活也沒那麼難，快樂多了～）

梁夢璃也很佩服現在的學生，用僅有的資料在為夢想拼盡全力。想到自己空間的資料，說道:

“老師，我之前買了兩套資料，給您這邊留一套，您等下我這就給您拿來。”

梁夢璃回到考試的座位，在桌鬥裡虛晃一下，從空間取出一套資料，拿給了老師。

“老師，這個是我前兩天找的，我覺得還不錯，我相信您