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丁文俊作為這次遊學的半個主角，也被帶隊的主任叫去一起吃飯，顯擺一下自己學生的優秀，是每個老師都願意做的事。
一桌十個人，按職位，丁文俊和江燕坐在靠門口的位置。
他們倆也不怎麼說話，就聽著領導們在談論著天南海北的事。
“聽說李文輝李主任對你們這次遊學挺滿意的，說比去年的學生好多了，看來你們學校確實在教學上下功夫了。”一位醫大的領導表揚道。
衛校的帶隊主任急忙放下筷子陪笑道：“謝馬院長誇讚，主要是我們今年的招生工作做的好，以前都是等縣中和幾個鎮高中招完了才輪到我們，今年我們主動出擊，用免學費和其他政策搶到了一批文化成績不錯的學生，這位丁文俊同學就是我們從高中搶來的。”
另外一個帶隊主任接著說道：“李文輝李主任就是問了他幾個問題，很滿意，還邀請他加入課題研究組。”
“嗯，不錯，不錯……有收穫。”其他幾個領導點頭讚許著。
丁文俊識趣的站起來，微笑著彎腰回應誇獎，他知道今天是來幹什麼的。
“你們那個地方歷史上出了不少名人啊！人家都說看哪個朝代是否興盛，就看你們那一片出不出反賊，哈哈……”一個醫院領導調笑著。
“起義失敗的才叫反賊，成功的都是開國皇帝，比如明太祖，贏了叫朱元璋，輸了叫朱重八。”丁文俊不卑不亢的回答了一句，然後坐下。
“額……對，對。”領導被丁文俊堵了一句也無話可說。
“要我說啊！這都是命，那麼多人起義，為什麼就他成功了。”另外一個領導一看氣氛有些尷尬，急忙轉移話題。
“對，命運這個東西很玄乎啊！那個……丁同學，你們這一代人對命運是怎麼個看法？我們很想聽一聽。”
“對對，說一說，我們都老了，也想聽聽你們年輕一代的心裡話，也有助於我們的教學工作。”
丁文俊看了看江燕，又看了看自己學校的帶隊主任，回過頭笑了笑說道：“我不信命，我信承負。”
“是道家講的因果吧？”有領導知道點。
“嗯，因果是佛教的說法，講的三世因果，前世今世和來世，因果是需要修的，道家講的承負更注重個人和他人，個人和社會的關係，我們所做的一切都會對他人，對社會，對後世子孫有影響，就像在座各位老師教書育人，你們的觀點和技術也會傳承下去，對學生們也是一種影響。”
“嗯……”領導們被成功的勾起了興趣。
“舉個簡單的例子，昨天我們遇到的那起車禍，並不是命運決定他在那個時候失去生命的，但肯定是承負關係，是什麼原因讓他急匆匆橫穿馬路？可能是一系列的原因，一個釘子讓一個國家滅亡的故事就是承負關係。”
“有道理……我大概能知道李文輝主任為什麼選你進入他的課題研究組了，哈哈……”醫院的領導笑起來。
“那你繼續說說，在這個承負關係中，我們應該怎麼做？”學校的領導問道。
“這個……老師們不是教我們了？修身養性啊！”丁文俊小聲回答道。
“哦？哈哈……”領導們都笑了起來。
要不是丁文俊最後這句話，領導們還真懷疑丁文俊是假裝自己很老成。
回到酒店，洗漱完畢，丁文俊和江燕在各自收拾東西，明天一早就要回去了。
“江老師，這附近有賣什麼本地特產的嗎？我想給爺爺奶奶帶點回去。”
“特產？省會城市的特產？桂花糕吧！綠豆糕這些，還有菸酒，你要買的話現在去，明天一早我們走的時候恐怕超市不開門。”
“好。”丁文俊收拾完東西，出門而去。
