第96章 原理 (第1/2頁)

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晚上顧二伯回到金針堂，聽說王婆子來鬧過，氣得馬上就要去找她理論，卻被顧沐雲叫住:“二伯，這事過去就算了，傳出去婆媳倆以後難堪。”

王小媳婦愛慕錯人的事說不得，自己這個郎中要卸患者家屬下巴的事更說不得。

顧二伯氣呼呼道:“王家也不是好人家，我看那個小媳婦以後難嫁一個好的，王家只想留她多掙錢，不會挑人品。”

這話顧沐雲沒有接，醫生知道的隱私不少，職業道德第一條就是不能摻和任何私事，看病就看病，嘴巴要緊。

大家吃過晚飯，顧沐雲喊了水萍和專門留下的水荷到自己房間，關上門，這才拿出藏起來的人體針灸模型。

對兩個小姑娘來說，突然看見裸男身體，真是害羞至極，兩個孩子連頭都不敢抬。

顧沐雲知道要想學醫，要正常面對人體是最關鍵的一步，需要突破心裡的羞恥感，尤其是在生理知識匱乏的時代。

今天王婆子罵人的那些髒話，以後還會遇到，不能把水萍和水荷養成什麼都不懂的嬌小姐。

可這種生理衛生課最是尷尬，當初顧沐雲上課時一樣臉紅過，只是後來看多了，也就無所謂的。

藉著今天要說近視眼，她就把這人體模型拿出來了，沒有其他人在，也少了緊張。

果然，水萍和水荷聽到小姑要說人的眼睛是怎麼長，為什麼有人看不清遠處時，那份緊張和羞澀也就漸漸淡去，至少表面上不會再扭捏。

要說近視眼的病理，除去經絡穴位，主要會說解剖。

那就是眼球形狀和眼軸長短變化，這也是現代醫學對近視病理的解讀。

顧沐雲對著人體模型讓兩人看過經絡圖。

有了人體模型教學很方便，可以清晰看到兩條足太陽膀胱經和手太陽小腸經在眼眶交匯，顧沐雲只需要簡單講解，兩個徒弟就懂了潤養和淤堵。

但在說人體解剖學時，就遇到麻煩。

水萍聽到眼球就是用幾根肌腱懸掛在眼眶裡的圓球，大吃一驚:“小姑，要是那些線斷了，我們的眼球會不會掉出來？”

顧沐雲點頭:“雖然你可以理解為線，其實很結實不會斷，但會慢慢變短拉緊，把本來圓溜溜的眼珠子，拉成了橢圓形。”

說到這，顧沐雲把早準備好的一團溼泥先搓出圓形，再捏成雞蛋一樣的橢圓。

水荷一直不怎麼多說話，她認真聽著，用手指細細摸著變形的“眼球”。

水萍皺著眉:“這些線怎麼會變短變緊的？要治療該怎麼辦？”

她剛才只聽懂經絡氣血潤養眼球，現在這什麼肌肉變短，眼軸變長就不懂了。

顧沐雲取了油燈，隔著溼泥球，用光影變化讓兩個小姑娘觀察“眼球”形狀對焦距和焦點影響。

這種非常簡單的小實驗讓兩人很是驚訝，頓時來了興趣，反覆幾次對眼睛的成像原理也有了模糊概念。

水荷年紀小，想法簡單，她不停擺弄著泥球和燈的位置:“如果變長的眼球不能重新搓成圓的，就只能重新放燈。”

“嗯，那就是戴眼鏡，用水晶磨成薄片放在鼻樑上，透過水晶片看字，府城裡就有人這樣用。”顧沐雲解釋。

據史料記載，最早關於眼鏡的描述可以追溯到唐代的一些文獻中，例如《太平廣記》中就有關於“水銀為鏡、百病皆愈”等類似的記載。

這表明在唐代時期，中國已經知曉了透鏡的基本原理，並開始嘗試使用透鏡來改善視力。

在宋代，眼鏡的使用進一步得到了發展和普及。

據說北宋時期的程顥就曾使用凹透鏡來進行眼科治療。

水荷自顧自把玩泥球，水萍對眼鏡不感興趣，她盯著人體模型上的經絡