第140章 以傷換殤 (第1/2頁)

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陳澄依然用右手扶著左肩，大口喘著粗氣，嗯，這個動作，跟打沙魯時候的孫悟飯差不多。

那麼底下躺的這個，就是沒啥表現淨添麻煩的貝吉塔了唄？

呸，倒黴孩子。

那小屁孩上身裹著個厚厚的羽絨服，這會兒仍舊放挺一般的躺在地上，大口的喘著粗氣，眼裡滿是驚恐。

看著小屁孩兒身上厚厚的羽絨服，陳澄頗感後悔，早知道自己也套上羽絨服下來了，那樣剛才肩扛籃板的時候是不是能多一層保護……也不好說，如果因為多了層羽絨服，肩膀就把那籃板接的實了，那沒準這會兒釘在地上的替罪羊就是特麼自己了。

陳澄的腦子重新佔領高地，想著剛才自己的壯舉。真當自己重生了就帶金手指神功了麼？咋特麼啥事兒都敢管呢？剛才那砸下來的籃板，不啻於迎面撞上來的一輛小汽車啊，徒手攔車？這麼太極張三丰的行為……是得有多中二？

沒錯，槓桿原理告訴我們，在長力矩上使勁最小，而陳澄在這場救人行動中，本來也是這麼做的。

但是，自己似乎還是低估了長力矩這頭傳導的勢能，直覺……自己好像是太過自以為是了。連續多米諾骨牌可以從麻將大小的一張，經過幾次傳導就幹翻一個摩天大樓。自己是不是有點太不把這個籃球架倒伏所形成的籃頭鍘當回事兒了？回去得推導一下看看……

肩膀又痛又木，陳澄勉強抬起左手，手肘都曲不過來，左手從手掌到上面手指，足有四五條拼起來連貫的，擦出來的血口子，已經有血冒了出來，不過這回喋血，喋特麼到了自己頭上。

陳澄又稍微握了握左手，握不太起來，手掌正中傳來劇痛。透心兒的痛。

陳澄又握了握右手，右手也痛，但是勉強能握在一起。

傷害評估，純物理真傷，最重的怕是左肩，從左肩到左手肘當下裡又辣又木；其次左掌，掌骨要看下有沒有傷，再其次是右掌。

再看看底下躺著的那小屁孩兒，因為他身上羽絨服穿得厚，原本應該砸在脖子上籃板又被陳澄給人肉攔了；原本也有可能砸在他腿上的籃球架，也提前轉向倒伏在一旁了。除了這會兒躺地上有點灰頭土臉，單論傷，卻還真沒看出有什麼傷。

陳澄一遍嫌棄的看著地上躺著小屁孩兒，心裡琢磨著自己是不是也應該就勢躺一下。

放眼過去，此時場上，自己傷的最重。

為什麼？受傷的總是我？到底我是做錯了什麼？

最終還是我，默默扛下了所有。

哦對，躺之前，陳澄是多麼想把剛剛卸砝碼的那個小子拉過來揍一頓。

以我一身傷，換前世這小屁孩兒的驚悚早夭，應該還是值得的吧。

但是……

陳澄又咂摸出點別的味兒來。

後果。

原本這挽籃板於既倒的行為，從前世所造成的惡劣悲劇來看，是個功德無量的事兒，和小時候學習的某老師攔驚馬的英雄事蹟，有相同的級別。不給陳澄個見義勇為全國十佳少年稱號都對不起他救的這條命。

但是……

偏偏現在這個籃球架子倒了，除了籃球架子倒了，就只有自己這一身傷……並沒有所謂“前世後果”做參照物，甚至沒有個權威，比如說旁邊站個老師能作證或者做定性評估。

即使旁邊有人證，也很難將這場事故定義為性命攸關，生死一線。

事件性質直接由震驚全市的“案件”，塌縮成了學生調皮搗蛋。

恐怕最嚴重的定義，不是學生遇險，而是損壞學校設施……把籃球架子弄倒了麼……

所以，就算有很多人給自己說好話，學校，領導，老師，也未必會把陳澄救人的這一壯舉真的當回事兒。