第107章 自尊心和自豪感 (第1/2頁)

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老孫頭若有所思。陳澄的話初聽無厘頭，但這建議其實是非常結實，可落地，有幫助，平常就能做，且並不會增加太多負擔的好方法。

以播音腔的標準要求自己學說普通話，建立“標準感”，對規範理解漢字拼音有很大的幫助，從東北話向普通話的規範非常容易，甚至普通話說好了，出則考教師資格證無障礙，也能給朋友們多提供一條未來作聲優的副業門路；

而用新聞稿的標準校正寫作文的語言，就更合理了。高考作文向來以積極正面的選題居多，而這個年紀的小朋友，肚子裡缺的就是套話，那哪還有比《新聞聯播》中更多的積極正面的套話？如果這班小孩兒聽的多了，還愁不會寫這種套話麼？

“嗯，挺好的建議，‘新聞聯播’同學們確實可以多看看，還有其他的經驗麼？”一個多月了，老孫頭也難得肯定一回。

個別同學在下面有點吃驚，陳澄這麼無厘頭的發言，竟然還被老孫頭說是挺好的建議。

“除了‘新聞聯播’，紀錄片也可以，多看看‘動物世界’……”陳澄補充道。

那個年代對紀錄片的認知，還主要停留在“動物世界”。

要是到2000以後，陳澄恨不得跟童鞋們大聲疾呼，學英語也可以看紀錄片啊！bbc，國家地理的紀錄片你們去淘碟的地方隨便買啊！

“嗯，這跟剛才的算一個。還有其他的麼？”

陳澄這會兒也不知道老孫頭啥意思了，所以他應該還……有？還是沒有呢？要是他說沒有，老孫頭不會來一句“這個可以有”。然後他接“這個真沒有……”

稍作權衡，陳澄還是決定遵從本心，又說道：

“我自己的經驗啊，可能不一定適用於你們……”

“對於我來說，一次語文考試，如果作文寫的快，那成績多半就會好；如果作文寫的磨嘰，那基本上就好不了……”

“怎麼說？”

“就……語文考試時間是固定的嘛。作文要是花時間多了，其他地方能花的時間就少；反之，作文要是20幾分鐘寫完了，那其他幹啥都比較從容……交卷也比較從容……”裝逼也比較從容。且共從容。

“很多人寫文章靠憋，我以前也是，但是……後來覺得何必呢？‘字斟句酌’這種觀念是陋習，寫文章是啥呢？其實奏是個說話……寫文章你能說自己‘字斟句酌’，話說不利索就沒那麼正當的藉口，人家只會叫你結巴……”

底下同學又笑。

“別笑……你們琢磨琢磨是不是這麼個道理，作文審題啥的固然重要……但是我堅持認為，咋想就咋寫，思想覺悟不到，再研究幾個小時，作文題也還就是那幾個字兒，還不如追求個‘筆落驚風雨’，誰也別攔著我放飛。”

陳澄說到這兒，還像唱水手的智化哥一樣駢起兩指敬了個不標準的軍禮。

“我覺得孫老師讓我們一週寫四篇作文這點就特別好……”

陳澄說這句話的時候，眼睛瞥向下面坐著的同學們，果不其然的，有幾個頭轉向他，臉上露出了“你丫怕不是有什麼大病”的鄙夷神色。但這點小神色攔不住陳澄捧老孫頭臭腳的堅定決心。

“寫文章這種東西，憋不出來的就是寫的少；平常寫的多了，或者話癆的，隨便扯扯就能交上800字……”

“便秘和竄稀，要是讓我選，我寧可竄稀……也不願意憋著……”

又是一陣鬨堂大笑。

“說的什麼玩意兒，坐下坐下！讓你說說就跑偏了，”老孫頭本來聽著覺得還挺好的，哪知道畫風突然就變了。

“剛自己還在那兒扯什麼‘紐約時報原則’，咋的？便秘和竄稀能上‘紐約時報’討論討論吶？”

陳澄已經就坡坐下了，坐