第109章 梧桐院鳳凰堂 (第1/2頁)

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陳澄之所以敢在班裡這麼作，並不是沒有根據的。

高中生們以班為家，最佳化學習氛圍，其實沒有什麼原則性問題。

陳澄在上一世，是經歷過班裡的東西越來越多，個人的桌面上，桌膛裡也越來越豐富的過程的。

不過桌面多的基本都是書本，女生桌膛裡多的會是零食，而男生桌膛裡會逐漸多起來的，則是違禁品。

漫畫，小黃書，磁帶，h照片，兇器科的折刀，指虎，粗鏈子，雙節棍，有的時候甚至能翻出來香菸和打火機。

而現在班裡這幫人，因為剛進校，不過還在規則的下面貓著，沒有試探邊界罷了。

而陳澄既然身為本校老生，又是老師的寵兒，不介意在這個方面先邁一步。

而對於全班環境的影響程度，他們班同學的可接受底線之低，他上輩子頗長了這方面的見識。

就那個封了“化學課代表”的金三平，前世就曾在他們班犯下過滔天大案。還不止一次。

這貨對化學老師的崇拜程度跟學化學的痴迷程度，他這個課代表可以說是實至名歸。但，他也同樣是個奇葩，奇葩到充分的以身作則了化學是個實驗科學這一學科精髓。

這位奇葩後世沒成為華國版絕命毒師，大概也就是因為上了個軍校，被國家養起來了。高中時代，這傢伙就在家裡買實驗器材，實驗藥劑，在家裡鼓搗化學實驗。

而他做的化學實驗，什麼硫酸銅結個漂亮的結晶拿到班裡顯擺，都還只能算是單機遊戲，小打小鬧。

而稱得上壯舉的，一次是這貨中午出去到化學試劑商店買了瓶分析純硫酸，一大瓶是750l還是多少來著忘了，反正就是一大瓶。

他當時說自己拿的是純硫酸的時候，陳澄都哆嗦了一下。

然而下一刻，他就把這瓶純硫酸，大半瓶倒到教室後面的拖布桶裡了……倒到拖布桶裡了……

邊倒還邊在用個拖布杆攪和，遵守了“純硫酸稀釋會發熱，因此要不斷攪拌”這一知識點。

陳澄覺得他這個行為相當的不可理喻，問他為啥把純硫酸倒到班級後面拖布桶，

人家的回答是……

“這一大瓶太多了，他用不了……”用不了……用不了……

用不了不是你把殺傷性武器倒班裡的理由啊喂！

當時旁邊看熱鬧的人不少，三金一強當時甚至就杵在旁邊吃著不從哪個姑娘那兒戧來的辣麵筋……然而表達憤慨的，就只有陳澄一個，其他人覺得都挺正常，沒什麼大不了的。

而後在陳澄的堅決要求下，金三平還是把那一拖布桶稀硫酸倒廁所了，為本就不堵的下水管道暢通做出了貢獻。

後來有段時間，陳澄看到拖布擦過他們班水磨石地面產生氣泡的時候，都不自覺的在懷疑那桶裡是不是依然有硫酸殘留……

而依舊是這個金三平，在硫酸風波過後不久，從家裡帶來一個軟木塞塞著的透明圓底燒瓶，他聲稱，這個燒瓶裡是他製備的氯氣。氯氣稀薄時近乎無色，濃度高時呈黃綠色——而他帶這瓶氯氣來學校的目的，就是讓同學們實際觀察一下，氯氣的黃綠色具體是什麼樣的。

同學們爭相傳閱，傳到陳澄手裡的時候，陳澄看了下，還真的是隱隱又黃又綠的。

然後……不知道哪位同學手欠……軟木塞被好死不死的拔開了……

大家都知道氯氣有毒。於是……班裡瞬間就沒人了……

來上晚自習的老師到了教室一看，一個人沒有，還以為自己走錯教室了。

然而即使金三平同志如此的造害，班裡始終沒誰霸凌他甚至鄙視他，甚至因為這麼兩件事兒責怪他，（3）班他依然呆的自在，時不時就整出點兒么蛾子出來。