第102章 對個半大孩子的強行催熟 (第1/2頁)

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“那你覺得我說的是真的還是假的？”陳澄用饒有深意的語氣問旁邊的張陽，語氣中同樣透著認真。

“復旦……我高中學的那麼好麼？”張陽用左手捏住鉛筆糖，換了一邊嘴含。

陳澄心說，你高三的時候要是聽到這個，大概會說“我考的那麼差麼……”。

“哪兒來的鉛筆糖？你咋還好這口？”陳澄問。

“隔壁桌發的。”

“……誰啊，這麼大方？”

“……沒記住叫啥。”

“真行，聽著歌吃著糖……其實當年咱倆分兒都夠京大，但是不夠華清。但是我沒敢報，你也沒敢報。”

“你……是不是想找個競爭對手啊。”

“競個頭啊，找競爭對手也不找你啊。”說這話的時候陳澄有點心虛，雖然陳澄自信文科能壓過面前這位，但數學物理，在這貨面前，自己真就是弟弟。

“……我老婆漂亮麼？”

“……挺好看的啊，賢妻良母型。”

張陽又沉默了，陳澄心說，就這？還以為你能問出些啥花頭呢？這就沒電了？看來還得自己主動點兒。

“其實這首《鳳凰花開的路口》，是我抄來的。”

“這首歌本來應該出現在10年後，火在20年後。既然回來了，我就借來用用了。”

“……”

張陽依舊沉默的嗦著鉛筆糖，陳澄就有一搭沒一搭的跟他描述著未來，只不過更多是圍繞在張陽身邊的未來，包括他丫的上完復旦唸完碩士卻不思進取，跑去另一個高校幹行政崗班主任，還有就是他明明自己是個半殘廢，兒子卻從小練籃球跆拳道；明明他自己唱歌跑調，姑娘卻從小練舞蹈和聲樂。

然而他娃們的基因矯正明顯都跟他沒啥關係，他奏是個三不管，當然都虧了他那個賢妻良母型的太太。

倆人就這麼一直趴在二樓欄杆上嘮著，大多數都是陳澄在單邊輸出，直到晚自習上課鈴響。

他倆終於一前一後不緊不慢的朝教室走。

回教室的路上，陳澄突然沒來由的說了一句：

“這學期咱們班元旦聯歡會，甭管誰鼓搗你，你那首《星星點燈》，還是別拿出來唱了……”

張陽終於樂了。

“那麼難聽麼？”

“嗯，我開口唱歌是為了掙錢，你開口唱歌能要人命。”

壓著第二遍鈴進教室，小楊老師都已經在講臺上站著了。陳澄就此掩耳盜鈴的躲過了群眾們的非議，甭管《鳳凰》後面的那首‘und of silence’播了沒播，抑或是對《鳳凰》有何種讚譽。

於是乎隔天，陳澄就把一篇文章提前交到了語文課代表黑妞李婧那裡。

文章標題是明晃晃的《梧桐院裡一串紅》。

開篇就是“黛玉住了瀟湘館，寶釵住了蘅蕪苑”，不同於其他同學定然會寫的離愁別緒，對於畢業，母校，分別卻是隻字不言，連歌詞也只略略帶過一點，大談特談的是，象徵手法在文學作品中的應用。

把學校符號化，門口的一串紅是那個根，別人嘴裡聽來的“鳳凰花”則是那個引。洋洋灑灑800字，把自己用一串紅李代桃僵鳳凰花的事蹟說了個冠冕堂皇。

而“梧桐院”則又是另一番象徵手法的運用了，甚至還一言雙關，一關“鳳棲梧”，二比“大觀園”。

連把母校比成ji院或者後世常見的新開盤商品房小區名，也講了個振振有詞，沒羞沒臊。

陳澄這號人，最沒皮沒臉的時候，大概就是寫文章的時候。

這麼篇文字，他是暢快淋漓的信手胡謅出來的，裡外大概花了還不到20分鐘。

沒辦法啊，他總不能在文章裡直接