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這一天果然還是來了，要開始牙牙學語了。國理說這次就要看我們自己了，如果新手實戰不過此關，新生活就很難學習以及適應這些情況了。對我們來說，咿咿呀呀的狀態就是常態，想要不依靠語言輔助器說出人生中的第一個字詞，是一種天馬行空的想法。嘴巴里就像卡了一口痰一樣，氣流想要經過聲帶是十分困難的。
而我們開始學會了觀察聲音，注意著每一個生活中的音符。我們側耳聆聽，聽著每一個關於聲音的細節。我們還進行了觀察，觀察著每一個嘴型，觀察著那些字元從嘴裡迸發而出的狀態。這並不是我們想要的效果，這我們而言是事半功倍的。一個懵懂的孩子，開始理解這個世界。但個孩子太過於懵懂無知，孩子不知道從那裡著手。
雖然這個孩子理解世界的方式並不是最優秀的，但這個孩子觀察世界的眼神絕對是最認真的。每一處細節都不會放過，看著那些音符飄蕩在空中，總有一種說不出來的滋味。也想用自己的嘴巴說出這些音符，但奈何自己不爭氣。一張嘴那強烈的窒息感就撲面而來，彷彿身處一望無際的汪洋，冰冷的海水十分刺骨。
想要張口呼救，但是一吸氣準備張口說話的時候總會有海水灌進嘴裡。嗆了一口水，卻還是不能說話。這種感覺是難受的，還沒再次張口就又嗆了一口水。國理說我們的發言不協調，吸氣和呼氣都會，卻不會在兩者之間插入一個說話的過程。還說我們不懂得掌控時機，所以一直導致發音不協調，然後就說不出話。
我已經受夠這種狀態了，每次想要佩戴語言輔助器，就會被國理制止。它讓我多說話，可我現在這個樣子哪會說話？這種奇特的腦回路令我有些無語，但我又不得不在每天醒來之後，就開始練習那些說話技巧。我每次做夢都會夢見自己開口說話了，但那終歸只是一場夢而已，每次都是這麼想著一步登天，然後醒來後又被現實打敗。
聽說夢境是人的潛意識的反饋，正所謂日有所思，夜有所夢。當天想的事情都會在夢中出現，但想的事情太多變成了煩惱又會做噩夢……被噩夢驚醒後……第二天早上又要補覺，這種日子何時是個頭？或許只有當我學會開口說話之後……這種狀態才會消失。然後我就可以做其他的夢了，至少讓我在夢境中輕鬆一點吧……
第二天早上一起來，就看到了國理在晚上留下的訊息。說什麼要先教我們基礎發音，然後再教我們字詞發音，最後才是整個句子連讀。我無話可說，最後和朋友們商量好後便在客廳集結了。我把眼鏡放到沙發上，隨後國理就開始投影了。它說既然要學說話，就從拼音開始學習，拼音的發音很適合我們現在咿咿呀呀的狀態，
「你們喝下藥劑前都是少年或者少女，正處於智力巔峰狀態，我相信這個最基礎的發音訓練對你們來說應該不是非常困難的事。努力活動自己的嘴唇以及舌頭，並掌握呼氣以及發音協調，相信開口說話對於你們來說並不是很難的一件事情。」國理利用投影功能在螢幕上投影出了一系列的文字，看這些文字，尤其是智力巔峰。
我們不約而同的將目光看向米娜，她喝下試劑前只是一個兒童而已，並且年紀只有五六歲的樣子。還是我們幾個費盡心思把她從實驗室裡帶出來的，對於這一點而言，她所受過的教育教育應該並不多。米娜恐怕也沒有意識到這一點吧，對於自身的情況……或者她應該連拼音都沒有學過……那麼一會兒的課程只要節奏稍微快一點話，她應該就跟不上了。
“怎麼了嘛？為什麼大家都看我這麼久？我臉上是有什麼髒東西嗎？”米娜歪著頭，用一種好奇的眼神看著我。
“不是，而是米娜，你學過拼音嗎？或者是學過其他的知識嗎？”我搖了搖頭，隨後提出的兩個問題。
“拼音是什麼？我完全不知道……那個看不見星辰大海
