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赫連戰也很會來事，過去又把他們幾個人扶起來。說：“承讓了！承讓了！”
幾人被赫連戰三下五除二制服，身上挺疼的。但赫連戰主動又把他們扶起來！
他們幾個心裡也挺高興的。
想著今天的赫連戰的戰力，想自己以後學幾年也能像赫連戰一樣……這麼厲害。
赫連戰今天的戰力就是他們以後的戰力目標。這是被打趴了、打輸了也高興啊。
趙老實輕輕的說：“幸好是在草地上切磋，要在硬地上那摔的可疼了！再來個石頭硌著不更疼啊！”
鄧老三說：“是我提議過來的！”
李世鑫說：“閉嘴吧，就你弱，上去就被人家摔倒了！”
李逸外說：“這不怪他，誰先到他（赫連戰）跟前，誰先倒！”
李逸外這時明白了赫連戰說他的衣服不合適，其實是不忍對他下手。
……
韓管家按李明正和金筱瑩的意思。過來把新來的李排山和赫連戰，師徒二人一起安頓在張師傅住的院子的房間裡。
李師傅和張師傅住的那個院子裡頓時成了李府最熱鬧的院子。
有人戲稱是：最有人氣的院子！
張、李兩個師傅協商好，為方便府里人學習，兩個人各教各的。
李師傅在院子一處空地上教人練習。張師傅在靠裡面的一間屋子裡面講。兩處都互不相擾。
李府的年輕人想學文學文；想學武學武兩個師傅都是耐心的教，因人而異。
一時間方圓附近的人都盼著李府快點缺人手，能快招人，希望自己能也能進李府幹活。
年輕的想自己進來學習學習，年齡大的，想讓自己的孩子跟著沾光來學習。
李師傅的徒弟赫連戰成了張師傅課堂裡的新人。用他自己的話說，也想做個識字的武夫。
一時間府裡的人只恨時間不夠用，以前張師傅和李師傅沒來的時候是一天磨磨蹭蹭的混日子，一天守著工作只要把活幹完就行八卦、吹牛……
現在是慌慌忙忙的把手裡的活幹完就往張師傅和李師傅授課的院子裡跑。
韓管家都開玩笑說：“現在找人就到這的院子裡找。準一找一個準。就算找不到也能找到跑腿的人。”
說的也確實是這樣的！
後院新來一個掃地的孩子，府裡的人都叫他尚老八。他開始開的時候話不多，過了一段時間他就引起了所有人的注意。
他真妥妥是個天才，他的記憶力和理解力真叫人佩服。他上午幹完活，聽一會兒課。下午幹完活再去跟著李師傅練練拳腳。
他沒來幾天，學會的東西倒不少。
別人花一天來背的，他看一遍就會了，而且是過目不忘。張師傅發現他有這個過目不忘的能力。他就成了張師傅眼中的奇才和寶貝。
張師傅把自己存的好吃的叫他過去一起吃。順便教他自己總結出來規律。
當師傅的都喜歡好學生。一是：好教（一點就透）。二是：可能覺得教出來比較有成就吧。
金蘿、張心念、紅紅……這種中上等資質的學生，老師可能也算比較喜歡的！
邱長楓那種少數的不學又調皮搗蛋的，是做師傅的最頭疼的學生。
一部分的是十分努力卻怎麼都學不會的不開竅的，像翠翠和劉豔茹，張師傅不說他們，他們自己卻很痛苦。
金蘿和紅紅就勸翠翠努力學，學不會就算了，別太苛求對自己寬容些。咱學的不好，可咱繡花繡的好呀，也沒必要太耿耿於懷了。不為學會只為享受學習的過程……
自從發現尚老八是個過目不忘的天才，府裡的人就在思考研究——他為什麼這麼聰明吶！
