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學習，便都回宿舍琢磨筆記本計算機怎麼使用。

有系統在，簡體字英文外語全部都能看懂，但鍵盤單獨的字母和拼寫，系統沒有贈送相關知識，只好請教這位熱心的同學。

同學更為無語，打字慢能理解，拼音都不會卻是做課題研究的成員？？？

他不可能從拼音開始教這群人，便教了他們語音輸入和退格鍵，這樣能滿足基本的搜尋需求。

同學看了看時間說自己下午有選修課，便要先走。

周瑜出門送他，順便又問了是否知道怎麼分辨人和鬼。

對方被問得莫名其妙，但還是簡單說了一下常規的認知。

鬼沒有影子、不能被相機拍下來、鏡子沒辦法照出來、沒有腳等等。

等那位同學離開後，眾人在網上不斷搜尋自己的名字看後世評價，或者是搜尋自己和誰的對比，又或者是具體事件的分析，以及更多的“後來之事”。

而在搜尋頁，會有相關推薦，於是眾人不知不覺中點進了一些後世創作的文字中，有的很正常，有的非常奇怪，怪到不敢多看一眼。

許攸嘀咕道：“後世的野史為何如此之多……”

蔣幹瞥了眼周瑜，說：“公瑾和伯符……”

周瑜打量袁紹：“我們長得未有相似，為何說公瑾類紹？”

袁紹直呼好傢伙，道：“曹劉生子孫仲謀，這野史是不是太野了……”

一直網上衝浪到晚上九點多，被後世的野史驚到恍惚，甚至一度以為這個叫計算機東西上只有野史，真看到後來之事的記載也覺得是編造，只敢相信系統給的人物生平了。

這時劉備打來電話，說自己和公孫瓚今天不回宿舍，不能趕回去參加筆仙之事了。邊上傳來曹操的聲音，說醫院這邊有線索，趁著今晚鬼門開，也許能見到個關鍵鬼。

晚上十點半，周瑜、蔣幹、袁紹、許攸四人按照約定往之前的教室去和傳媒系的三名同學聚集。

三名同學也是早早就到了，開始給眾人講解筆仙這個事情要怎麼辦，一些注意事項，中途千萬不能鬆手，一定要確定把筆仙送走了才可以結束流程。

在角落安排一人拍全景遠鏡頭，一人近距離拍攝筆仙遊戲的細節，還有一人統籌全域性，提醒下一步該做什麼。

在開始遊戲之前，擔任導演的同學先在鏡頭前說：“要相信科學，今天我們來走進筆仙遊戲，先介紹下參與嘉賓。”

四位身穿漢時服飾的人便簡單介紹自己，然後在導演安排的流程下坐到了課桌的四面。

桌上鋪開一張寫著密密麻麻字的紙，一支略長的筆讓四人同時握住，反覆強調口訣不能出錯。

鏡頭給到教室裡的鐘表，此時已經十一點半多了。

“筆仙筆仙快快顯靈，我是你的今生，你是我的前世。若想與我續緣，請在紙上畫圈。”

反覆唸了三遍，沒有任何變化，風都沒有一股。

許攸鬆開手說：“這法子不靈呀，有別的辦法嗎？”

“別鬆手！”近距離拍攝的同學連忙提醒，但為時已晚。

其他人也跟著許攸一起鬆開了手，既然沒請來，又何必送走的環節呢？

眾人思考，可能是因為附近的鬼魂年紀都沒有他們大，應不上這句前世今生。

“嗚嗚……”站在角落裡拍遠景的同學突然哭了起來，雙腿發軟挪不動，一臉的絕望。

周瑜來到他身邊問怎麼了，是腿有舊疾此時復發了嗎？

那同學緊閉雙眼顫抖著手指向窗戶外面，說外邊有人。然而他們所在的教室是4樓，外面怎麼可能有人？

聽到這話另外兩名學生也嚇得低頭不敢看窗戶那邊，拉著眾人說趕緊離開這邊