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自從美東，上了幼兒園後，她整個人，變得堅強，變得不再，依賴任何人！她要習慣，無論在任何，地方都要自己，去努力的，面對新環境！可能是從小，就為了找媽媽，去過了幾個，新環境居住的原因。
導致的美東，她不像別人家的，孩子似的，進入學校和幼兒園，得哭很多天，才能習慣。
美東第一天，獨自上的，幼兒園面對，那麼多陌生，不認識的，小朋友和老師，她沒有哭，而是慢慢，學著靠近，老師和小朋友們。
主動的和她們，套近乎慢慢熟悉，因為她心裡，知道哭也沒用，要自己面對，陌生環境和人，直到熟悉為止，慢慢就好了。
也就是因為，美東心態，比別的小朋友，要想開很多！她主動友好，的和新朋友，打招呼相處，所以她融入，新環境很快。
剛進入幼兒園三天，就有小朋友，靠近美東和她玩耍，說話！
美東一點點的，喜歡了上，幼兒園，她不像別的，小朋友一進，幼兒園就哭，有的小朋友們，都上了一個月的幼兒園，還哭！老師不管，怎麼說都沒用！
有一次老師，都表揚美東，進學校可聽，老師話從來不哭，美東很高興，老師表揚她，也是因為，老師在小朋友，面前表揚她的原因，導致很多小朋友，也都喜歡和美東玩，誰也不孤立她。
幼兒園大班的，知識挺深，課程幾乎，就跟上學一年級，學生的知識，都差不多了，挺嚴的，老師課堂上教的，什麼都得會，如果有不認識的，字回家就得，連著罰背很多遍，背過為止。
大班的上課，時間也很嚴格！在大班裡的課程，就已經是正式，學習的樣子了！
幼兒園大班，比中班和小班，能學到的知識，能多很多，美東上課，很用功聽老師講課，她身板坐的，很直目不轉睛的，看著老師在黑板上，寫的每個字。
老師經常在，課堂上表揚，美東上課。很認真聽老師講課，不像其他的，同學上課，總是嬉皮笑臉的，不好好聽！讓站起來，回答問題，還什麼都不知道。
美東還喜歡，在課餘時間，休息的時候，給同學們，編講故事，美東班級裡，有三十二個同學。
自從美東下課講故事，同學越來越喜歡她，
開始下課時，所有同學，都去上教室外面，去玩耍啥的，教室裡有，五六個小朋友，喜歡聽美東講故事。
隨著時間的原因，美東來到，大班都半年了，小朋友們，也都熟悉美東了！
願意喜歡聽，美東講故事的，孩子也越來越多起來，每天下課，老師頭腳，剛走出教室，所有的同學們，就全把美東，給包圍起來了，嚷嚷著讓美東，講完故事，在去廁所。
美東很無奈的，只好給同學們，講完故事，在去廁所，美東講的，故事裡大多數的，故事內容，都能讓聽故事的，小朋友們哈哈的大笑起來。
美東講故事，特別有意思，小朋友都喜歡聽。
美東白天上課，放學回家後，就幫媽媽，燒火做飯，週六週日，美東就幫媽，媽割草，她從來不去，攀比大姐和三妹，不幹活啥的，美東放學回家，沒事就圍著媽媽轉。
美東很疼媽媽！媽媽也能，感覺到美東，對她的理解和懂事，媽媽信任美東，什麼事也都，願意跟美東說，感覺美東，什麼事都懂，像個小大人似的。
所以美東，知道媽媽，很多事情後，她也越來，越懂媽媽，美東和媽媽的，關係感覺也，越來越像，知心朋友一樣。
美東經常吃完飯，就主動的，上前幫著，收拾桌子碗筷，她從來都，不用媽媽吩咐她，她也不跟，大姐和三妹，攀比活，美東在家，變得就好像，大姐一樣；大姐懶不願意幹家務，就好像妹妹似的，啥都不幹。
