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2008 年 12 月 13 日，冬日的陽光灑在大地上，卻無法驅散空氣中的絲絲寒意。時針指向 12：30，慕容耀武早早地來到學校門口，靜靜地等待著安慧的到來。他不時地搓著雙手，呵著熱氣，試圖驅趕寒冷。
不一會兒，安慧的身影出現在了視線中。她邁著輕快的步伐，嚮慕容耀武走來。與此同時，輸電 082 班的苗晨也恰好經過。慕容耀武事先並不知道苗晨也要和他們一起去做義務家教，心中不禁有些驚訝。
安慧走到慕容耀武身邊，微笑著打了個招呼。兩人聊了幾句，慕容耀武得知安慧是供電 081 班的，來自山西大同。她的笑容如同冬日裡的暖陽，讓人感到格外溫暖。
12：55，三人坐上了前往義務家教的那個村莊的車。一路上，他們談論著這次義務家教的期待和計劃。窗外的景色不斷變換，從繁華的城市逐漸變成了寧靜的鄉村。
經過漫長的跋涉，他們終於抵達了劉金財的家。進入院子後，映入眼簾的是一片寧靜與溫馨。然而，令人意外的是，家中僅有劉金財的妻子獨自留守，孩子們則趁著天氣晴好外出玩耍去了。稍作休整，一行人走進屋內，首先選擇坐在劉家的炕上閒聊片刻。
劉家的屋子是典型的東北風格，儘管位於農村，但屋內設有爐子和寬敞的大炕，使得整個房間顯得格外溫暖。平日裡，一家老小都會擠在這張大炕上睡覺，而一旦炕被燒熱，便能感受到陣陣暖意撲面而來。這種獨特的結構設計，讓人不禁感嘆其精妙之處。
劉金財的妻子熱情好客，對來訪者表示歡迎，並主動分享起兩個孩子的學習狀況。她詳細描述了孩子們近期在學校裡考試成績起伏不定。聽著這些話語，大家都能感受到劉金財夫婦對於子女教育的重視和關心。
過了一會兒，劉金財的老婆出門去叫兩個孩子回家。不一會兒，兩個孩子回來了。老大是女兒，扎著馬尾辮，雖然只有 10 歲，但是身高已經超過一米五了。一見面，安慧就送上了一份小禮品。看著這一幕，慕容耀武心中感慨萬分，他覺得安慧實在是太細心了。
慕容耀武對自己的英語發音並不自信，所以他先讓苗晨輔導孩子們的英語。苗晨認真地給孩子們講解著英語單詞和語法，孩子們聽得津津有味。
接著，慕容耀武開始輔導大女兒的數學和語文。他耐心地解答著大女兒提出的問題，引導她思考問題的方法。在輔導的過程中，慕容耀武也感受到了孩子們對知識的渴望和對未來的憧憬。慕容耀武也犯了審題上的大意，有一個給”沿“字換偏旁組詞語，他一開始理解成加偏旁組詞語，怎麼也想不出來，原來是自己審題審錯了。
安慧則輔導著劉家的小兒子。她溫柔地與小兒子交流著，鼓勵他勇敢地表達自己的想法。小兒子在安慧的引導下，逐漸變得活潑起來。
在輔導小女孩的同時，慕容耀武的手機響了起來。他接起電話，原來是李可打來的。李可邀請他繼續去聽聖經，慕容耀武委婉地拒絕了。他覺得自己目前的重心應該放在學習和幫助他人上。
沒過多久，慕容耀武的手機又響了。這次是班長楊亮打來的，楊亮告訴他貧困補助 1000 元已經打到了他的農業銀行卡上。慕容耀武心中一陣喜悅，這筆錢對於他來說無疑是雪中送炭。
下午 3：50，他們三人結束了義務家教，一起踏上了回學校的路。安慧要提前下車，她說走著不冷。當走到一個移動營業廳時，慕容耀武想起自己的手機話費不多了，便決定去充話費。他讓苗晨和安慧先走，苗晨毫不猶豫地走了，而安慧卻一直在等慕容耀武。
慕容耀武充完話費後，看到安慧還在等他，心中湧起一股暖流。他們一起走了 200 多米路程。這時，李景達打來電話，讓慕容耀武帶
