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李天一和林婉兒在文物保護的道路上取得了重大成果後，深刻意識到文物保護事業需要源源不斷的新生力量。為了讓這一偉大的事業後繼有人，他們決定在高校中設立專門的獎學金。
一個陽光明媚的日子，李天一和林婉兒走進了一所知名高校的會議室。會議室裡坐著學校的領導和相關學科的教授，大家都對他們的到來充滿期待。
“感謝各位能在百忙之中參加這次會議。”李天一開場說道，“我們今天來，是希望能在貴校設立一個文物保護的獎學金，鼓勵更多的年輕學子投身到這個領域。”
學校領導微笑著回應：“李教授、林教授，你們的想法真是太好了，這對我們學校的學科發展和人才培養將起到極大的推動作用。”
林婉兒接著說：“我們深知文物保護事業的重要性，也明白未來需要更多有熱情、有才華的年輕人加入進來。這個獎學金不僅是一種物質獎勵，更是對他們精神上的鼓勵和支援。”
經過一番詳細的討論，獎學金的設立方案逐漸成形。它將面向全校對文物保護有興趣和潛力的學生，提供資金支援他們的學習和研究。
方案確定後，李天一和林婉兒開始積極籌備宣傳活動。他們在學校的宣傳欄張貼了精美的海報，詳細介紹了獎學金的申請條件和獎勵內容。
“你看，這是李天一和林婉兒設立的獎學金，要是能拿到就好了。”校園裡，學生們圍在宣傳欄前，興奮地討論著。
“聽說他們在文物保護方面做出了很多了不起的成就，要是能跟著他們學習，那可太棒了。”另一個學生眼中充滿了嚮往。
除了設立獎學金，李天一和林婉兒還親自走進課堂，為學生們授課。
在一堂文物保護的基礎課上，李天一站在講臺上，目光充滿熱情。
“同學們，文物保護不僅僅是對過去的追溯，更是對未來的責任。每一件文物都承載著歷史的記憶，我們有義務讓它們得到妥善的保護和傳承。”
學生們聚精會神地聽著，不時在筆記本上記錄著。
林婉兒也在一旁補充道：“大家不要覺得文物保護是一件枯燥的事情，當你真正深入其中，你會發現每一個文物背後都有一個精彩的故事。”
課後，很多學生圍上來向他們請教問題。
“李教授，我對古代書畫的保護很感興趣，但是不知道從哪裡入手。”一個學生問道。
李天一耐心地回答：“你可以先從瞭解書畫的材質和製作工藝開始，再研究不同時期的保護方法。”
林婉兒也對另一個學生說：“多去博物館和文物修復工作室看看，實地感受一下。”
他們還組織學生參觀博物館和文物修復工作室，讓學生們親身感受文物保護的實際工作。
“哇，原來修復一件文物需要這麼多工序和技巧。”學生們在參觀過程中不時發出驚歎。
在指導學生的過程中，李天一和林婉兒發現了幾個特別有潛力的學生。
有一個叫曉峰的學生，對古代青銅器有著深入的研究，並且在實驗課上展現出了出色的動手能力。
“曉峰，你的觀察很仔細，思維也很敏捷。”李天一稱讚道。
林婉兒也鼓勵他：“繼續努力，你將來一定能在文物保護領域有所作為。”
還有一個叫慧敏的女生，對歷史文獻和文物鑑定有獨特的見解，總能提出一些新穎的觀點。
李天一和林婉兒經常與他們交流，分享自己的經驗和心得。
“做文物保護，要有耐心和細心，不能放過任何一個細節。”李天一說道。
林婉兒也說：“還要有創新精神，不斷探索新的保護方法和技術。”
在他們的影響下，
![甘願沉淪[先婚後愛]](https://www.80zw.tw/static/wucuo/nocover.jpg)
