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玉秀自從來到何家後，接連生了四女三男七個孩子。日子雖然過得並不寬裕，但她卻感到十分滿足。儘管家庭經濟狀況有些緊張，但她認為自己的生活與他人相比，還可以算得上中等水平。儘管家中孩子眾多，而勞動力又相對較少，可村裡的糧食、瓜果和蔬菜都是按照人口數量平均分配，斤兩不差。這意味著他們家也能得到應有的份額，只不過隊裡的賬本上會顯示有負債罷了。玉秀堅信，等孩子們長大些了，償還隊裡的這點債務並不是什麼難事。此外，丈夫何尚清的工資足以應付全家日常生活的開銷了，讓他們的生活過得比上不足，比下有餘。
心態樂觀的玉秀經常對自己的幾個孩子語重心長地說道：“孩子們啊，咱們要知足，俗話說，知足常樂。咱家能有今天這樣的生活，這多虧是在新中國新社會啊！咱們家呀，這可真是沾了咱們社會主義國家的光了。要放在那萬惡的舊社會，咱們家的日子可就不會這麼好過了。”她的眼神裡充滿著感慨和欣慰，彷彿看到了過去的那些艱辛的歲月。
在玉秀的言傳身教下，孩子們個個都非常的聰明好學。他們在各自的班級裡，都是成績優異的好學生，每當期末，孩子們的各類獎狀總會貼滿了小屋裡的牆壁。此時，玉秀總會和顏悅色地對孩子們說：“記住毛主席老人家的話‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。古人也說過‘山外青山樓外樓’，英雄好漢爭上游。學習無止境，進步無終點，千萬不能半途而廢呀。你們一定要好好學習，將來即使成不了國家的棟樑之才，也要做個對社會有用的人！”孩子們聽了玉秀的話，紛紛點頭，表示一定會努力學習，不辜負她的期望。玉秀看著孩子們充滿信心的眼神，心中感到無比的欣慰。
村裡的人看到何家的孩子們在學業上表現出色，一個個都非常優秀，不禁羨慕地說道："這可真是應了那句古話'寒門出貴子，白屋出公卿'啊！" 還有人讚歎道："何尚清從小就被稱為鄉村裡的小秀才呢。而玉秀僅僅參加了一個掃盲班的學習，居然就能讀書看報寫文章了，父母聰明，孩子也不差，父母勤奮，孩子也努力。這真可謂是龍生龍，鳳生鳳啊！" 大家對何家的教育表示出了欽佩和讚賞。
實際上，每個人的綜合素質既受到先天遺傳因素的影響，又需要發揮後天環境和教育的重要作用。對於孩子來說，家庭是他們成長的第一課堂，父母則是他們成長的第一任老師，也是孩子最重要的榜樣和導師。玉秀夫婦深知這一點，因此非常注重自身的言行舉止，以良好的道德風範和生活態度來影響著孩子們的成長。同時，當孩子們遇到問題或困難時，他們也總是給予及時、正確的引導和建議。
記得有一次，二女兒家華與小夥伴一起玩耍的時候，因為一件小玩具與小朋友發生了爭執。兩個孩子都想要這個玩具，但最後家華並沒有成功地得到它，她委屈地哭著回到家中。看到女兒傷心哭泣，玉秀趕緊詢問原因，並耐心地傾聽家華講述事情經過。得知真相後，玉秀溫柔地安慰女兒說：“別哭了，寶貝。玩具本來就是大家一起玩的呀，讓其他小朋友先玩吧。我相信過不了多久，他們就會還回來給你的。而且，我們要學會寬容和分享，有時候吃虧也是一種福氣呢！”
她輕輕地擦去女兒臉上的淚水，微笑著鼓勵道：“不要太在意這些小事啦，以後還有更多好玩的東西等著你哦！”聽了媽媽的話，家華漸漸停止了哭泣，開始理解到分享和寬容的重要性。雖然內心依然有些不捨，但她還是願意將自己喜歡的玩具借給其他的小朋友了。從那以後，家華變得更加懂得與人分享和關心他人了，性格也越發開朗樂觀了。
玉秀夫婦用自己的實際行動告訴孩子們，要學會包容和寬容，不要過於計較個人得失。這種教育方式不僅培養了孩子們的品德修養，也讓他們在日後的人生道路上能夠更好地處
