第123章 魔電轉化 (第1/2頁)

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蘇牧河和黑曜在午休後精神飽滿地回到了學校，準備迎接下午的課程。

他們討論著中午的趣事，同時也在期待著下午的實驗內容。

蘇牧河特別興奮，因為他剛剛知道下午的實驗將涉及到一些更高階的魔法材料，這讓他感覺好期待。

下午的課程是關於魔法能量轉換的實驗，老師艾爾文準備了一系列的實驗裝置，旨在讓學生們理解魔法能量是如何在不同物質之間轉換的。

蘇牧河和他的小組成員們被分配到了一個特別的實驗臺，他們將嘗試將魔法能量轉換成電能，並觀察其效果。

今天的實驗原理，大概講的是：

單純的一種魔能，可以轉化很多種的能量屬性。

比如使用魔力可以激發火焰，或者水球，甚至是雷電。

今天的這個魔能轉化裝置，內部嵌有雷電系法術的符文。

而魔法水晶是一種很純淨的固體能量。

當固體能量接觸符文後，會開始放電，裝置會把閃爍的閃電全部導向一個小型的電能表。

如果電腦表跳動，說明已經被電源啟用了。

如果沒有跳動，則表示沒有電源生成。

在實驗開始後，蘇牧河小心翼翼地按照老師的指導操作著，他將魔法水晶放置在轉換裝置的中心，然後啟動了轉換機制。

隨著魔法水晶發出淡淡的光芒，裝置開始運轉，不久後，一個小型的電能表開始跳動，顯示著轉換成功的訊號。

小組成員們歡呼起來，他們成功地將魔法能量轉換成了電能。

蘇牧河興奮地記錄下了實驗資料，並與小組成員們一起分析了實驗結果。

他們發現，魔法能量轉換成電能的效率與魔法水晶的純度和型別密切相關。

艾爾文老師走過來，對蘇牧河小組的成果表示讚賞，並解釋了這一實驗在現實世界中的潛在應用，比如在魔法照明、魔法驅動的交通工具等方面。

甚至目前還在衍生反向充能。

比如利用電能反向給魔力水晶充能。

魔法水晶在沒有符文引導下，是一種很穩定的魔法材料。

無論是高空墜落，擠壓，火燒，還是雷擊。魔法水晶都能保持穩定狀態。

所以運輸，儲存，魔法水晶，都是不二之選。

另外電系出來的魔法水晶會發紫。

天然的魔法水晶是熒光白的。

除了進行魔法水晶的實驗之外，課堂上還進行了靈石與電力之間轉化的實驗，整個流程與之前實驗魔法水晶的過程基本一致。確實，在某些世界中，靈石的產出是存在的，它們與魔法水晶在很多方面都極為相似。

然而，靈石的產能和產量都相對較高，它們在放電的量和強度上，都超過了同等質量的魔法水晶。

然而，靈石的使用具有不可逆性。

一旦靈石耗盡能量，它們就會變得暗淡無光，最終破碎成一堆雜質。

儘管靈石的使用效率更高，但其不可逆的特性意味著必須不斷地補充新的靈石，這在資源有限的情況下可能會成為一個問題。

因此，他們開始思考是否有可能透過某種方式來恢復使用過的靈石，或者尋找一種更可持續的替代品。

目前，這個關於靈石充能的課題仍在學院中進行研究。

如果有學生能夠解決這個課題，將有機會獲得額外的學分。

蘇牧河拿起桌上即將破碎的靈石，所有的學生和老師都不由自主地將目光投向他，因為他們都見證了蘇牧河過去的輝煌成就。

蘇牧河對充能有著特別的熱愛，曾經因為充能過量而導致科技城發生虛擬獸暴亂事件。

然而，蘇牧河