凡人老張提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
乾陽殿
映入我眼簾的便是這三個字，我不知道隋朝宮殿為什麼會用秦國小篆來書寫，但小篆寫出來的字一眼望去，比正楷的書寫更加顯得莊嚴肅穆。
我一屁股坐到最高處的石階上，向下望去，明明石階不太高，卻能將整個廣場收攬眼底，莫名的感覺到一點心安。
心裡不禁想到也許千年之前，楊廣也像我一樣，朝會結束後會坐在石階上看著散朝的文武官員和打掃著宮殿的宮女太監，腦海著計劃著自己的雄圖霸業。
看了一下右臂上的手錶，已經快到中午十二點了，我從包裡拿出一包餅乾和一瓶水一邊吃一邊等嚴教授他們。
看了一下我揹包的物資，已經剩下不到兩天的口糧，原本所有人的包裡都裝了五天的口糧和水，本來想著地宮會不太大，一兩天就能回去，沒想到光昨天一天就發生了那麼多事。也沒有補給點去補給物資，我在想著必須要在三天之內走出地宮，不然我們都得活活的餓死到這座地宮之中。
就在我準備去催他們幾人的時候，嚴教授他們也走了上來，臉上帶著抑制不住的興奮的表情。
我本來不想掃大家的興致，但又怕他們拖延時間太久，只能說道:“嚴教授，我們帶的食物和水都剩餘的不多了，必須快一點找到另外一條地宮的出口。”
嚴教授思索片刻說道:“這確實是一個很嚴重的問題，我們抓緊先找出口，這樣我們直接穿過乾陽殿再經過後邊的兩個大殿，應該能節省不少時間。”
乾陽殿的大門是開著的，兩扇大門朝外敞開著，我們一步跨入其中。一進門五十米左右的地方就是一個5米左右的高臺，臺上放著一張桌子，桌子上邊放著一個玉製的方盒，旁邊放著一把寶劍。
大殿內很寬闊，兩個人合起來都抱不住的紅色柱子就有十幾根，屋頂上掛著一盞盞宮燈，將殿內照的燈火通明。
不知道什麼原因，看到那把寶劍的時候，我忍不住的想過去看一下。
我走到桌子跟前，一把拿起寶劍，很輕，捏在手裡竟然有種熟悉的感覺，劍柄處又用秦國小篆刻著定秦劍三個字。怎麼又是秦國小篆，已經是第二次出現了。
看著我隨手拿起這柄劍，包建喊道“小秦，你怎麼把他拿起來了，拿文物的時候要帶著專門的手套，你就這樣拿起他，把文物損壞了可怎麼辦。”
嚴教授這會卻一改原先刻板的姿態:“沒事，這把劍放在這也帶不出去，倒不如提前看一看。”
我看著嚴教授看過來的眼神就知道他也想看看這把寶劍是不是還儲存的完好。
於是我把寶劍抽了出來，嚴教授等人圍到一起看這把在地宮中封存了一千多年的寶劍。這把寶劍雖然塵封了許久，歲月依然難掩他的鋒芒，劍身依舊閃著青色的鋒芒，劍鞘也新新的，像是剛剛才鍛造出來的一樣。
我突然問:“教授，你知不知道隋和秦有什麼聯絡嗎？”
“他們兩個朝代的共同點就是都結束了華夏幾百年的亂世，實現了祖國的大一統。漢襲秦制，唐承隋蔭，大漢和盛唐的的繁榮何嘗不是秦隋的延續，只是秦和隋都是二世而亡，實在太可惜了。”
等楊教授說完，他旁邊的包建補充的說道:“秦始皇和隋煬帝史書上都被記載為暴君，但他倆還有一個共同的地方，那就是做了偉大的創舉，空前的改革。”
包建喝了一口水接著說:“秦始皇統一六國後，書同文、車同軌、度同制，奠定了華夏封建帝制的基礎，更是促進了華夏文化的統一，增強了整個華夏的民族凝聚力。在華夏幾千年的歷史上可謂是具有重大的意義。”
可能是說的太過激動，包建的聲音都有點嘶啞，他清清嗓子接著說:“隋煬帝的偉大的地方就在於他開科舉，讓寒門子弟有了可以
