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新學期開始，先平小學正式開學。和往年一樣，從中心小學轉來了三名四年級的學生。隨著新同學的加入，學校的學生人數已經增加到了八十二人。這個數字相比一年多前王小樂剛來這裡做老師的時候，足足多了五十名學生。如今，一二年級都有了獨立的班級，這使得教學管理更為規範。而考慮到三四年級的學生們需要更好的學習環境，小樂決定將最後一間教室也清理打掃出來，擺好桌椅，並將三四年級的學生分成兩個班。這樣一來，每個班級的學生數量就不會太多，可以提高教學質量。
對於這次分班，小樂和桂花老師都非常重視。他們分別負責帶兩個班級，努力確保每一名學生都能得到充分的關注和指導。
劉主任讓小樂在物色一箇中學生做老師，經過小樂與桂花的走訪，又與沈書記協商，又在村子找了一個前幾年在縣一中畢業的初中生，由於她的年齡大，已經結婚做了男人的媳婦。她的名字叫宋紅梅，今年二十六歲，小樂感覺到正合適，她的孩子一天天長大，負擔也就少了許多，經與宋紅梅談話，她願意做老師。
經過一段時間的觀察，小樂和劉桂花覺得宋紅梅各方面都不錯，於是兩人又去徵求了沈書記和陳村長的意見。沈書記和陳村長都表示同意，最後他們把這件事上報到了鄉政府教育辦的劉主任那裡。
劉主任得知此事後，親自來到村裡對宋紅梅進行了考察。他仔細詢問了宋紅梅一些關於教學的問題，並觀察了她的教學方法和態度。最終，劉主任認為宋紅梅有潛力成為一名優秀的教師，決定讓她先擔任代課老師。
根據劉主任的安排，宋紅梅每個月可以得到二十元的生活費用作為報酬。同時，她需要接受為期三個月的實習期，如果在這段時間內表現出色並透過考核，那麼她將被視為正式的民辦教師，享受相應的待遇和福利。這個訊息對於宋紅梅來說無疑是一個巨大的鼓舞，她決心全力以赴地投入到工作中，不辜負大家的期望。
小樂對宋紅梅說：“我會給你時間和機會去學習和成長。首先，你要重新拾起那些已經放下好幾年的課本，透過自學來充實自己的知識儲備。同時，我也會安排你在我的課堂裡進行實習，觀察我的教學方法和技巧，積累實際經驗。”
他繼續說道：“當你覺得自己準備好了，可以獨立授課時，我將為你安排一個班級，讓你有機會真正站在講臺上，面對學生們進行教學。這不僅需要紮實的學科知識，更需要良好的溝通能力和教育方法。”
最後，小樂承諾道：“只要你能夠勝任這個崗位，展現出優秀的教學能力，我將會報上級領導，正式聘任你為民辦教師，並給予相應的待遇和支援。相信只要我們共同努力，一定能夠讓孩子們得到更好的教育。”
五一節又快到了，如花來了信，又打來了電話，約小樂進城為她做伴娘，在電話中對他說，“小樂，我五一節要結婚，請你給我做伴娘，你一定要來”。
小樂想了想就說，“茹花，你知道我是什麼樣的女人，城裡我們女同學多的是，你找小梅或者梅菊做伴娘多好，或者在找個其他同學。另外，我還要去地區師範聽課，怕是沒有時間”。
茹花又說，“小樂，我已經與她們兩個商量好了，就讓你做伴娘，她們兩個還有其他的任務。小樂，你不要推辭，讓你也好好的美一下。小樂，小梅和梅菊結婚時，也要你做扮娘”。
小樂只好答應了茹花，做她的伴娘，正好自己去學校聽課，也不用單獨請假了。
宋紅梅在小樂的輔導下，已經能正式代課，小樂就安排她教一二年級的學生，做一年級班主任。
小樂五一節要去地區師範聽課，自己的好姐妹茹花在五一節要結婚，自己還要去給茹花做伴娘，他就安排好學校的工作，與四月二十八號來到地區所
