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韋鄉長和劉主任緩緩走進學校，陽光灑在他們身上，映出他們嚴肅而專注的神情。他們的目光掃過校園內的每一個角落，彷彿要將這裡的一切都盡收眼底。
王小樂站在校門口迎接他們，臉上洋溢著熱情的笑容。當看到韋鄉長和劉主任時，他立刻迎上去，激動地說道：“歡迎鄉長、主任蒞臨我校指導工作！感謝你們對教育事業的關心與支援！”說完，他向前邁出一步，伸出右手，與鄉長緊緊相握。
鄉長也微笑著回應道：“不客氣，我們只是來看看你們學校的情況，希望能給你們一些幫助。”
韋鄉長握著小樂的手，他這才看了看王小樂，怪不得大家都說這個小王老師好，站在自己面前的王小樂，剪著城裡女人才有的短髮，身上穿著一套棗紅色的西裝套裙，腳上穿著一雙半高跟皮鞋，給一種非常美的感覺。她講著普通話非常甜美、好聽，肯定教學工作做的不錯。一個二十歲的女孩子，在這個深山老林做老師，也實屬不容易。看來劉主任和沈書記說的沒有錯，憑這第一面感覺，我就對王老師有一種非常好的印象。
韋鄉長這才說：“王老師啊，昨天你和劉主任打完電話之後，劉主任就來到我們辦公室，給我說了你很多事呢！他向我介紹了你的一些先進事蹟，我聽了以後啊，對你非常滿意！所以我今天特意來你們學校看看，等會兒再去村委會。”
小樂聽了韋鄉長講的後，心裡充滿了期待和緊張。他知道這次鄉長來視察，對於學校來說非常重要，如果能夠得到韋鄉長的認可和支援，那麼學校將會迎來更多的發展機遇。於是，他熱情地領著一行人走進了學校。
當王小樂禮貌地邀請韋鄉長先進會議室，但鄉長卻微笑著擺了擺手，說道：“王老師，先不忙進會議室，我想先看看你們學校的實際情況，然後再進去談事情也不遲。”
聽到這話，小樂心中一喜，立刻明白了鄉長的用意。他深知這樣的實地考察更能展現出學校的真實面貌，同時也顯示出鄉長對工作的認真負責態度。
小樂帶領著鄉長一行人開始參觀學校。他們首先來到了教室，看到了整潔明亮的環境，鄉長仔細觀察著教室裡的設施裝置。接著，他們又參觀了宿舍，看到了乾淨整齊的床鋪和生活用品擺放得井井有條。
最後，他們來到了操場上，看著寬敞平整的場地和齊全的體育器材，鄉長滿意地點點頭，表示學校注重學生身心健康全面發展。
整個參觀過程中，鄉長一直與小樂和其他老師交流，詢問學校的教育教學情況以及存在的問題和困難。小樂詳細介紹了學校的師資力量、課程設定和教學成果等方面的情況，並提出了一些希望得到支援和改進的地方。鄉長耐心傾聽並給予積極回應，表示將盡力幫助解決這些問題，共同推動學校更好更快地發展。
鄉長對小樂說，“王老師，你們小學的硬體還不錯，有四個教室，五間老師宿舍，一間大辦公室，還有一個會議室，學校有一個大院子，你們也立了一個旗杆，還掛了國旗。這就對了，我們是學校，對小學生從小就要進行愛國主義的教育”。
劉主任是鄉教育辦的主任，他對全鄉各學校的情況最清楚。這時他說，“韋鄉長，這座小學是我們鄉各村小學中最好的一所學校，還是一九八一年由地區一家企業捐贈的。當時地委書記在我們縣調查研究時，縣裡彙報各公社小學破爛，讓地區給予幫助，地委書記回去後，發動各單位、各企業向山區捐贈建設小學，我們鄉分到兩個指標，我們就先建設了中心小學和先平小學”。
韋書記說，“劉主任，你說的沒有錯，我當時在縣上還是一個幹事，我知道這件事。既然學校建設好了，就要發揮作用才對，不能讓捐贈的企業失望。我們去會議室，聽聽王老師還有什麼困難，正好鄉、村幹部都在，我們就
