第60章 比慾望更值得追求的東西 (第1/2頁)
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共同記憶。
這一點是很重要的。
雲青需要一些東西來向陸遙強調，兩人間有共同記憶，他們間發生過故事，他們經歷過事情，他和陸遙並不是一個屋簷下的房東和租客。
記錄他們關係的紙張並不是空白一片。
要透過那些東西，來深化陸遙對彼此關係的感知，讓她知道兩個人的關係不只是男人和女人，要讓她在某一天意識過來的時候，看到那些東西的時候，能知道，那張紙上寫滿了兩個人曾經發生過的一切。
他們兩個曾在相同的空間，做著相同的事情，彼此心裡都生出過各自的情緒，感受過對方的情緒。
那一刻，他們的心跳同頻。
那是他們一步步從陌生人走向戀人的步驟。
“共同記憶”
雲青昂著頭，看著天花板，語氣不定：“我和陸教授有什麼共同記憶呢？我們到現在一共認識才幾天，要說最深刻的就是那天早上醒來了。”
“但我總不可能把酒店的賬單貼在她房門口吧？那她明天早上起來，絕對會想要打死我，然後拽著我的腳，把我從陽臺上丟下去。”
“她捨不得我走大門，我很肯定。”
那麼他和陸遙還有什麼共同記憶。
去醫院打針？
那玩意沒法具象化。
教初中化學？
那個東西沒有辦法以直觀方式體現，且他們後續每天都會做卷子，講題，那個東西沒有辦法強化。
況且，等那些卷子做完，放在陸遙的書櫃上，那本身就已經屬於是共同記憶了，不需要雲青去做。
那麼，還有什麼？
但云青覺得教學這件事情又可以深度挖掘，因為這確實是他們這兩天，共同經歷的事情。
等過幾年陸教授想起來這件事的時候，還能追溯回憶。
甚至以後他們倆有了孩子，陸教授去輔導孩子做作業，她還以可說，我不教，找你爸去，我當初把你爸從初中教到大學畢業，我已經夠煩了，我不想再來。
想到那一幕，雲青莞爾。
他真的很期待和陸教授的那一天呢，不知道，到時候那小屁孩是不是也是個捲毛，然後陸教授和蕭姐一樣，吐槽這一大家子全是捲毛。
她會覺得頭髮不夠卷，和我們格格不入。
想到他和陸遙會有那樣一天，雲青對攻略陸教授這件事情更加積極了，我和阿遙的孩子肯定很好看，阿遙肯定會是個很負責任的媽媽，我是個擺爛的爸爸。
回到共同記憶這件事情上來。
所以
教學這件事情，怎樣繼續挖掘，怎樣具象化，怎樣讓陸教授每天都能看到。
怎樣平和的接受他們的共同記憶？
雲青皺眉沉思。
忽然，他的餘光看到丟在茶几上的手機，他拿過來，點開最上方一條訊息。
是他新增陸遙後自己給她改的備註。
化學衝刺冬令營陸老師。
他好像懂了。
陸教授也給他弄了個備註，學前教育幼兒班臭屁卷，這就屬於兩個人共同記憶的另一種呈現方式，且是陸教授能夠很平和接受的東西。
雲青給陸教授改了備註，她也給雲青改了備註。
“陸教授說，我把她家當成了教育機構，她有點討厭，但是咬咬牙能夠接受，每次看到的時候，都會忍不住，想要捶我兩拳，看到她就會有情緒。”
雲青笑笑，回頭看向陸遙放書的那個大書櫃，書櫃的顏色頗深，並不是淺色系，和這張黑色沙發搭配在一塊，非常的契合，讓空間多了絲文藝氣息。
雲青看著書櫃最上方，嘴邊帶笑。
“我
