第11章 叛逆 (第1/3頁)

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夏油傑雖然很想陪著惠度過他認知的重要時期，但是他還要上學。

學校，真是個萬惡之源。

雖然不情願，但是學生就是要上學的，新學期新變化，帶了耳擴的夏油傑引起了眾人的注視。

日本其實是個校園暴力多發的國家，他們很排斥“不同”，只要有不同，就會被排擠孤立甚至衍生出語言侮辱和肢體暴力，夏油傑就是其中的不同，特立獨行的髮型，現在又帶了耳擴，本應該是他們所“排擠”的不同。

但是他們不敢，也不是沒人動過這種心思，但是一個個的都在夏油傑笑眯眯的目光中退卻了。

總感覺如果真的做了，觸碰到他底線會被收拾的很慘呢。

他們的直覺救了他們，目前絕對正論還沒出現的夏油傑是真的會收拾他們。

特立獨行卻沒有被排擠的夏油傑一下子成了相當受歡迎的存在，他確實也有那個資本，優秀的成績、俊秀的外表還是班上的運動健將，這些都是他被追捧的資本。

但是夏油傑本人並不是很在乎那些追捧，他總覺得因為他的能力，還是離普通人遠一點更好，省的給他們招來災禍，有點傲慢的想法。

初二，正是叛逆期的年紀，夏油傑又是個有特殊能力的孩子，比起那些作天作地的孩子夏油傑足夠省心，但是他確實也是會叛逆的。

比如裝酷，服飾由輕鬆日常，開始往黑白雙色發展，衣服更具有特色，本來還戴了首飾，但是因為不方便打架，被迫雪藏。

還有就是夏油傑的弱者論，在中二時期又覺醒了，雖然在茉莉的教導下，他的想法沒有那麼偏激，但是夏油傑還是抱著一些這樣的心態，比如普通人等同於弱者，這些觀念需要他自己去感受，去改變，別人說的話終究很難改變一個人。

就像老師說再多遍讓學生認真學習，也沒有幾個真的聽了一樣。

蟻多尚能咬死象，何況人類呢？

伏黑甚爾覺得夏油傑就是欠揍，揍一頓就好了，一頓不行就兩頓，兩頓不行就上武器，但是夏油父母和茉莉都不同意這麼粗暴的方法。

他們認為還有很多時間去糾正夏油傑的想法，讓他往對他來說更幸福的一條路走。

他們只是普通人，沒有那麼多大志向，什麼拯救其他人，作為父母和朋友來說，夏油傑沒有傷害其他人，開心的往更好的道路前行就是極好的了。

夏油傑的中二並沒有很明顯，在發現父母和茉莉的擔憂後他又變成了那個貼心溫柔的孩子。

”這就是做父母的奇怪吧，既擔憂孩子叛逆期會不會學什麼不好的東西，又想讓他放縱一點，體會少年人的樂趣，去犯一些之後想起來會捂著臉的傻事。”夏油媽媽和葵枝聊天的時候說道。

葵枝點頭：“確實呢，我們腦子裡有一套希望孩子長成什麼樣的目標，但是真看到孩子的時候，總覺得他一切都那麼可愛，不捨的改變他讓他迎合自己，但是讓他肆意生長，又怕他會不會學壞了，想要修剪他歪斜的枝葉又怕自己的行為讓他痛苦。”

夏油媽媽也點頭，然後兩位媽媽長嘆一口氣，同時說道：“如果養孩子和考試一樣簡單就好了。”

但是這是不可能的，因為孩子是自由的，不是一成不變的答案。

知道惠也有夏油傑一樣的天賦後兩位母親可謂是操碎了心。

夏油媽媽想到兒子的改變，真誠的說道：“幸好有茉莉陪著他。”

因為特殊的能力，為了不給他們添麻煩，夏油傑會隱藏自己的感情，哪怕他們一遍遍的說夏油傑並沒有給添麻煩，但是那個孩子還是一如既往的壓抑著自己的情感。

他們本想用陪伴化解孩子的心防，但是茉莉的到來改變了這一切，茉莉讓夏油傑更輕鬆的掌握了他的