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第 100 章 學惠農家
在戴浩文的悉心教導下，學子們掌握了豐富的知識，尤其是全等三角形的應用。當他們回到各自的農家，這些知識發揮了意想不到的作用，為鄉村生活帶來了諸多改變。
李二狗回到家中，正趕上農忙時節。家裡的田地需要重新劃分，以方便種植不同的作物。以往，這是一項讓家人頭疼的任務，總是劃分不均，引發爭執。但這次，李二狗胸有成竹。
他對父親說：“爹，莫急，孩兒學了全等三角形，這劃分田地之事，包在我身上。”
父親半信半疑：“二狗，你能行？”
李二狗笑著點頭，拿著繩子和木杆就下了地。他仔細測量田地的邊長和角度，依據全等三角形的原理，很快就將田地劃分得整整齊齊，每塊區域面積相等，形狀相似。
父親看著劃分好的田地，驚訝不已：“二狗啊，你這書沒白讀，真有本事！”
趙小虎家要搭建一個新的雞舍。趙小虎主動承擔了設計的任務。
他對母親說：“娘，我來設計雞舍，保證又牢固又寬敞。”
母親擔心地說：“小虎，你可別弄砸了。”
趙小虎按照全等三角形的穩定性，設計了雞舍的框架結構。搭建完成後，雞舍堅固無比，風吹雨打都不怕。
母親樂得合不攏嘴：“小虎，你這學問還真管用！”
村裡的王大爺要做一個木梯，以便上房修補屋頂。他請來了學過知識的學子幫忙。
學子仔細計算了木梯的長度和角度，運用全等三角形的知識，確保木梯的每一級臺階都均勻平穩。
王大爺踩著新做的木梯，讚不絕口：“這小娃子有出息，做的木梯好用得很！”
劉大嬸家的果園需要搭建籬笆，防止野獸闖入。幾個學子一起幫忙，他們根據果園的形狀，利用全等三角形確定籬笆的位置和長度，使得籬笆既節省材料又能完全圍住果園。
劉大嬸感激地說：“多虧了你們這些孩子，今年的果子能保住了。”
還有一家要蓋新房，學子們幫助工匠計算房梁的角度和長度，確保房屋結構穩固。
村民們對這些學子們的表現稱讚有加，紛紛感嘆讀書的用處大。
一天，村裡的人們聚在一起閒聊。
一位老者說道：“以前咱覺得讀書沒啥用，現在看看，這些孩子學了知識，能幫咱解決這麼多問題。”
另一位村民接著說：“可不是嘛，以後咱也得讓自家孩子好好讀書。”
戴浩文聽到這些讚譽，心中滿是欣慰。他知道，學子們不僅學到了知識，更將知識運用到了實際生活中，為家鄉帶來了實實在在的改變。
而學子們也在實踐中更加深刻地理解了所學，對知識的追求也更加堅定。
李二狗對夥伴們說：“咱們得繼續努力，學更多的本事，讓村子變得更好。”
大家紛紛點頭，充滿了幹勁。
在這個小小的鄉村裡，知識的力量如星星之火，逐漸點燃了人們對美好生活的嚮往和追求。
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