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第89章 知識遠播
戴浩文和學生們因在縣城建設中的出色表現聲名遠揚，周邊郡縣的求教者紛至沓來。
這天，來自鄰縣的一位學者王賢來到了戴浩文所在之處。
王賢恭敬地拱手道：“戴先生，久仰大名，聽聞您和學生們巧用數學知識造福一方，在下特來請教。”
戴浩文微笑著回禮：“王兄客氣了，有何問題但說無妨。”
王賢說道：“我們縣欲修建一座橋樑，以連通兩岸，方便百姓往來。但在設計和施工上，遇到了諸多難題。”
戴浩文的學生李二狗搶著說：“這不難，我們可以用相似三角形的知識來計算橋樑的跨度和高度。”
王賢眼中閃過一絲疑惑：“小友，能否詳細說說？”
李二狗自信地解釋：“您看啊，我們先找一個相似的模型，測量出相關資料，然後按照比例就能算出橋樑所需的尺寸。”
王賢若有所思地點點頭：“原來如此，那在施工過程中如何保證橋樑的穩固呢？”
這時，趙小虎插話道：“這就要考慮到力學原理了，根據三角形的穩定性……”
王賢邊聽邊頻頻點頭，不時提出自己的疑問，與眾人展開熱烈討論。
不久後，又有一位來自遠方郡縣的官員劉大人帶著隨從趕來。
劉大人急切地說：“戴先生，我那郡縣遭遇水患，河道急需重新規劃治理，還望先生指點一二。”
戴浩文沉思片刻後說：“劉大人莫急，我們可先對河道進行測量，利用相似三角形原理分析水流走向和地勢高低。”
王小丫接著說：“大人，還可以透過計算確定堤壩的高度和寬度，以及洩洪口的位置。”
劉大人聽後，臉上露出了希望的神色：“若真能解決此難題，實乃百姓之福啊。”
隨著時間的推移，越來越多的人慕名而來，戴浩文和學生們忙得不可開交。
戴浩文對學生們說：“孩子們，我們責任重大，需更加努力，不可辜負眾人的期望。”
學生們齊聲應道：“先生，我們明白。”
在幫助其他郡縣的過程中，戴浩文和學生們也遇到了不少挑戰。
一次，在為一個貧困縣規劃農田灌溉系統時，遇到了資金短缺的問題。
戴浩文與當地鄉紳陳老爺商議。
戴浩文說：“陳老爺，此次灌溉工程利在千秋，但資金方面還需您多多支援。”
陳老爺面露難色：“戴先生，我也想幫忙，可實在能力有限啊。”
學生們紛紛出言獻策。
李二狗說：“我們可以先從簡單的部分入手，逐步推進。”
王小丫說：“或者號召百姓們出工出力，共同完成。”
最終，經過多方努力，資金問題得到了解決，灌溉工程順利進行。
在解決一個又一個難題的過程中，戴浩文和學生們不僅將數學知識廣泛傳播，更贏得了各地百姓的尊敬和愛戴。
他們的故事傳遍了整個地區，激勵著更多的人追求知識，用智慧創造更美好的生活。
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