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“班長你怎麼對我們班級沒信心啊？”我嘟囔著嘴問道。“嗨不是我沒信心是我們沒那個實力。”她解釋道。雖然她這麼說但我和安瀾都認為我們班一定能在年級裡拿到名次。我們互相鼓勵著希望我們能拿到好的名次為班級爭光！
老天終於眷顧了我們我們的努力得到了回報我們班的節目在年級裡獲得了名次。這次我們真正地體驗到了團結協作的力量也更加堅定了我們的信念和決心。在未來的日子裡我們會更加努力地追求我們的夢想和目標讓我們的生活更加精彩和充實！讓我們在學校的文藝匯演中終於掛上了名，獲得了年級第三名的好成績，這讓我們感覺非常良好，充滿了自信。隨著五月的結束，我們的學習科目也漸漸接近了尾聲。
實習課的內容已經基本教完，但老師還是為我們安排了一些緊密聯絡實際課程的環節。其中一堂課的開始，老師拿出了兩塊鐵板，讓我們仔細觀察這兩塊鐵板有什麼不同。我們全神貫注地觀察了好一會兒，只看到上面縱橫交錯的菱形圖案。正當我們納悶之際，老師開始向我們講述蛋卷的製作過程。
“同學們，今天我們要學習的這節課，是一個在實際生活中得到充分應用的典型例子。你們看這兩塊鐵板上的菱形圖案，其實是我們平時吃的蛋卷上的花紋的來源。”老師的話一出口，我們都驚訝地睜大了眼睛，不敢相信這是真的。我們議論紛紛，甚至有人開始幻想著眼前的鐵板能夠變成美味的蛋卷。
我們的幼稚行為被老師看在眼裡，他淡然一笑，接著為我們講解了其中的奧妙。原來這兩塊鐵板是按照一定規律排列在一起的。在製作蛋卷時，這兩塊鐵板需要完美地齧合在一起，齧合的程度需要恰到好處，使上一塊鐵板的塌陷部位和下一塊凸起部位無縫銜接，才能讓蛋卷上的花紋美觀大方。調好的雞蛋清放在兩塊鐵板之間，經過火爐的烘烤，一張張帶有美麗花紋的蛋皮就呈現在我們眼前，然後將其捲起，就是我們平時所吃的蛋卷了。
隨後，老師帶領我們來到專門準備的機床前，開始教我們具體的製作過程。雖然一開始聽得有些吃力，但隨著老師的詳細講解和操作示範，我們逐漸明白了其中的原理。雖然實際操作時有些許的挑戰和困難，但在我和安瀾的共同努力下，我們還是成功地完成了任務。雖然與老師的作品相比還有些差距，但我們已經盡力而為，也算交了一份滿意的答卷。
短暫的兩天的實習課過後，張老師又為我們拉來了一些業務。雖然每個工序的收入只有幾分錢，但為了我們的班費能夠有所增長，我們犧牲了午飯過後的休息時間，投入到實習車間的忙碌之中。這樣的日子雖然過得充實而辛苦，但我們也從中體會到了勞動的快樂和收穫的滿足感。
轉眼間到了理論課的那周，每天面對著數學制圖這些學科，總讓人覺得有些無聊。然而，在實習課中學到的知識和技能卻讓我們感到興奮和期待。我們開始期待著將這些理論知識應用到實際工作中去，創造出更多美好的事物。
在班上，馬冬梅的社交能力總是讓人佩服。她能夠在兩位保鏢的圍攻之下，自如地掌握主動權。然而，在感情的世界裡，她還是陷入了進退兩難的境地。春燕和張偉之間的糾葛也是班上的一個話題。他們的互動和眼神交流都讓我們感到有趣而緊張。而大美女何花的行蹤則更加讓人琢磨不透。晚自習下課以後，她總是神秘地消失在人群中，然後在熄燈以後帶著滿臉淺笑回來。她的詭秘行動引起了我們的猜疑和議論。
然而，無論是在學習還是生活中，我們都在不斷地成長和進步。我們學會了如何與人相處和溝通、如何面對挑戰和困難、如何追求自己的夢想和目標。這些經歷將伴隨我們一生、成為我們人生中寶貴的財富和回憶。
同時、我們也深知在未來的道路上還有許多挑戰和困難
