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日記：
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2001年7月5日……星期四……晴
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最近幾天，大部分人都在動用幾百年不聯絡的人脈或者八竿子打不著的關係打探訊息。狗熊在知道我與他同一考場且距離很近後，果然來找我說話的次數比以往頻繁了許多，聊天內容除基本寒暄外，主要是對考場相關資訊的互通有無。從已知資訊來看，我那個考場是個30人的小考場，我在第一列，左側靠牆，前後和右邊分別是5301、5303和5308。沒什麼熟人，也沒什麼高人。除了在我後面隔一個的5304狗熊以外，我右斜後方的5309是三班的張凡，和小妮子一起上英語補習班時認識的。只聽“三班”就知道成績不會好了，一起補習過英語，那英語肯定也好不到哪裡去。這些對於英語短板的我來說都沒甚大用。
我剛跟狗熊說認識5309的張凡時，狗熊還挺興奮，問他哪門成績比較好，讓張凡給我倆傳條子，聽我說張凡想讓狗熊給他遞答案時，狗熊立馬變臉，忿忿地說：“我最後讓他看兩題就不錯了，還想讓我給他遞答案？沒門！”我擺出常規假笑臉附和著，心中卻有幾分寒涼：他能說出這番話來，想必對我的熱絡和殷勤也真心不到哪裡去，無非我比張凡的利用價值大些罷了。不知這麼“精明”的狗熊要怎麼控制張凡既給他傳條子還不讓他看裡面的答案。想到這裡再想想狗熊的話，我也只能“呵呵”了。
看著這兩日身邊眾多虛假繁忙的“社交”，似乎有種不是要高考而是要進交易市場的錯覺。唉！天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。不為過矣。
高考前這兩日學校裡要佈置考場，除了留下一些佈置考場幹活的學生，其他人都放假，教室裡所有私人物品統統清空。對畢業班而言，教室裡的各種裝飾也可自行帶走，我摘下在牆上掛了近兩年的“寒梅”和“墨竹”圖帶回家。那幅寒梅刺繡是學校參加督導評估時我加班加點繡了一個星期的作品。雖然媽媽粗大的針腳讓這幅畫顯得粗糙毛躁，但沒有她後來的加入，這繡品也無法在規定時間內完成。現在它們完成了自己的歷史使命，我們學校也順利透過各項督導評估，在幾個月前獲得了省重點中學的授牌。我能以省重點高中生的身份畢業了，就是和蘇小鵬考上的那個高中一樣的省重點高中。
摩挲著這幅黑棕色塑膠畫框簡易裝裱的繡品，我感慨良多。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”三年前，我拼盡全力也沒能考上蘇小鵬考上的那所省重點高中，為此我消沉、自卑、自我厭惡，如今以學校“升級”的方式，我們卻同為省重點高中畢業生。從這個結果看，那些年我內心所受的煎熬之苦一文不值，像個笑話。即使我們兩個學校是同一等級了，但短期內我們學校考上清北和一本的比例還是趕不上她那個學校。我們看重的究竟是“省重點”的名頭，還是她那個學校的升學率和多年來積攢的名氣？升學率這個數字背後是一個個學生，究竟是好學校塑造了好學生，還是眾多優秀學生成就了學校？這是個“雞生蛋，還是蛋生雞”的問題。
可笑的是，對現在即將從省重點畢業的我來說，從什麼樣的高中畢業已經不重要了，考上什麼樣的大學成了新的衡量標準。而大學也可能像高中一樣，透過合併、重組、升級，使得名聲和等級各方面發生改變。這麼看，實力和付出也並非與收穫對等，裡面還摻雜有運氣的成分。現實往往與父母、老師講給我們聽的大道理不一樣。從小大人告訴我們不要有虛榮心、不要攀比，
