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踩著略帶冰涼的石板路，聽著兩側亭閣中時不時傳來的讀書聲，張偉不禁有些好奇地問道：“你昨天不是說來東都學院求學的人不少嗎，為啥我都沒看到幾個人？”
陶時：“沒錯，來東都學院求學的人是不少，可是有機會進來讀書的卻不多，我不是跟你說過了嗎，東都學院只有八十三個名額，像我這樣不記名的附生大概有兩百多人，但不是人人都會來上課的，大多都是來混日子。”
張偉：“附生能去參加科舉嗎？”
陶時：“當然可以，不然那些富家子弟花那麼多錢進來做甚？”
張偉：“既然是花錢買名額，那你是怎麼進來的？”
陶時頗為自得地說道：“當然是考進來的啊，這也是窮苦學生進入東都學院的唯一辦法了。”
“哦？”張偉詫異地上下打量了一番陶時，從這兩天的相處來看，他還真沒想到陶時有那麼聰明。
待兩人走出了東都學院，在門外裡坊的街道邊找了個地攤，點了兩碗胡辣湯，又要了四個白吉饃，開始吃起早飯來。
吃完早飯後，陶時回到東都學院繼續上課，而張偉則扒在窗角跟著一起聽課，教書的老學究瞥了他一眼，見張偉還算安靜，沒有打擾到其他人，便也沒再管，而是講起課來。
隋唐時的太學制定了嚴格的教學計劃，分大經、中經、小經和一些公共的必修課程，其中大經和中經是必修科目，小經則多為選修，各地的書院也基本沿襲這一方法。
大經一般要修習三年，包括《禮記》、《左傳》；中經修習兩年，為《詩經》、《周禮》、《儀禮》；小經修習一年，為《易經》、《尚書》和《春秋》；公共必修課則是《論語》和《孝經》，除此之外，習字也是不可缺少的基本功，《說文》、《字林》、《爾雅》等課外書籍也要經常閱讀。
張偉掰著手指頭算了一下，總算是明白古代能讀書的都是有錢人了，要知道所謂的寒門士子，人家好歹還有門第，不是普通百姓啊。別的不說，就光把這些科目讀完，前後就得六年，拋開學費不談，筆墨紙硯總的花錢吧，大頭還在於書籍，哪怕有了活字印刷術，把上面這些常用的書籍買一遍過來，都不是普通老百姓能負擔的。
要知道這些還只是基礎，基礎懂嗎，在一群讀書人裡想要脫穎而出，得天資聰慧博覽群書才行，那要付出的時間和金錢成本就更多了，要知道很多書在市面上都是稀缺的，甚至只存在於某些經學大家和文學世家的收藏中，這別說普通人，哪怕是寒門士子，都不一定能夠到這個門檻。
想到這，張偉也絕了走科舉這條路子的想法，先不提他這家境能不能負擔的起，就他這學渣腦袋也不允許啊！
陶時他們今日學的是孝經，臺上的老學究讓他們先讀了一段：“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始於事親，忠於事君，終於立身。《大雅》雲：無念爾祖，聿修厥德。”
待他們讀完，那位年過五十的老學究開口問道:“何為立身行道？”
見無人回答，老學究手一指坐在最前排的一個胖子：“你來說說，何為立身行道？”
那胖子本就昏昏欲睡，被老師點到後才驚醒過來，慌亂的翻了翻書，許久才支支吾吾地說道：“這個，那個，那個立身，立身行道就是，就是說人走路的時候一定要挺直腰板，不然時間久了你就變成駝背了”
“一派胡言！”那老學究氣的鬍子都翹起來了，把手中書卷狠狠地打在那胖子的頭上：“你下課後，將這此書抄十遍與我。”
教訓完那胖子，老學究用目光在學堂裡掃視了一圈，說道：“陶志才，你將這段解釋與他們聽。”
坐在最後一排的陶時畢恭畢
