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在查詢原因時，我思量了一下，問誰呢？張忠和王峰當事人，肯定不行，如果肯說開了的話，早就沒事了。
張忠耿直，但非常要面子，或許和他同桌的孫紅旗知道一點端倪，而且這貨是個大嘴巴，心直口快，嗯，找機會問問他。
王峰這個人非常虛偽，但他做事卻非常有韌勁，做事經常是不達目的誓不罷休。不是因為班主任讓我幫他組建作文學習班的事，把我們捆綁在一起，我想我和他的關係將是最普通的同學關係，不會深交。因為我和他的性格是正好相反，他虛偽，我純真，率直。但因為老師的安排，才需要經常接觸，但我現在看他那張波瀾不驚的臉，也沒有發現有什麼不對的地方，好像啥事都跟他沒關係一樣。
小靜雖說也加入了作文學習班，可她是因為我在這個學習班才加入的。她在學習班時對王峰是非常冷淡的，或許是她像我一樣，也發現了王峰的虛偽。而她和我的性格相近，為人處事，純真善良，熱情大方，她又怎麼可能對王峰假以辭色呢。
我想想應該問問小靜，從她的角度去看張忠和王峰之間的矛盾應該出在哪裡。於是我就這事給她講了講，讓她幫我分析分析、結果她給出了一個把我雷的外焦裡嫩的答案。
她說張忠或許是為情所困、而王峰則是偷情之人。我震驚之下，問她判斷的依據是什麼。她告訴我，你看張忠整天失魂落魄的樣子，明顯是為情所困。而再看王峰那張白臉，冷靜的可怕，一副很是無辜的樣子，這越說明他有問題。而且我還有所發現，朱玉芬最近和王峰來往密切。
“什麼，玉芬姐怎麼可能！”我心裡想，這下麻煩了，張忠和玉芬姐的關係就像我和小靜的關係一樣，親如兄妹。將心比心，張忠怎麼能容忍王峰這小子，對玉芬姐下手，這下他們倆斷無和好的機會了。
“你不用那麼驚奇，這事與你也有關係。”
“為什麼這麼說？”我心虛的問小靜，希望她的回答能讓我好受一些。
“一是你把玉芬姐拉進作文學習班的，從而給王峰提供了接觸玉芬的機會，而你也知道，玉芬姐也是愛好文學的人，特別是對現代散文詩情有獨鍾，而恰巧王峰在你的幫助下寫出了幾篇優秀文章，把玉芬姐崇拜的。唉！怎麼說呢？當場表示要跟王峰學習寫作。這其二呢？你鼓勵王峰投稿地區報社，沒有想到幾篇文章竟被錄用了，這報社也安排了王峰一個特約通迅員的身份。這就讓王峰身上有了光環，成為學校唯一的最年輕的作者，更是讓玉芬姐崇拜的不行，這不最近都很少有時間和我一起玩了，忙著跟王峰學寫作呢。”
小靜說到這裡，我已經頭大如鬥了，看樣子我的罪過不小呀！不但是他們相交的領路人，還起到了推波助瀾的作用。可這不是我的初衷啊！劇情的發展已經偏離了主線，該怎麼去挽回呢！
“那你知道？我也不是有心的，現在該如何挽回呢？”我只好請教這個人間清醒的小靜。
“我找個合適的時間跟玉芬姐談談，看看她怎麼想的，反正正值青春期的男女在一起久了，會產生相互愛慕，欣賞的情緒實屬正常，只要是互相學習進步，不越雷池就行。”
我看著這個比我小一歲的女孩，她白皙的小臉上，一雙亮晶晶的眼睛閃著自信的光。她也是個青春期的少女呀？為什麼她不迷茫，還有自信去說服同齡的玉芬姐，難道她是因為站在旁觀者的視角看問題的，所以非常清醒。
我欣賞的說道:“行！小靜，畢竟你們女生之間探討一下情感問題也不尷尬，我等你的好訊息。”
小靜爽朗的一打響指，“沒問題，玉芬姐這裡由我來搞定。”
“好吧，我先探探口風，張忠非常執拗，我看看能不能改變他。”我謹慎的說。
“沒關係，謀事在人，成事在天
