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“老師這麼一講還真好找。對了，有夏季大三角了，那麼有沒有冬季大三角呢？”
“自然是有的。冬天的時候可以在天上看到三個極為明亮的星星組成的等邊三角形。這三顆星星都是全天排名前十的亮星，而且特徵明顯，非常好認。其中最靠近地平線的是全天第一亮星天狼星，那顆閃著紅色光芒的是全天第十亮星參宿四，剩下的那顆是南河三，是第九亮星。”
“還真有啊？可惜了，今天不是七夕，不然可以看到牛郎織女鵲橋相會了。”
班行遠覺得這孩子的想法有些奇怪，摸了摸金泰熙的額頭，說：“這也沒發燒啊，怎麼說起胡話來了。”
“啊，老師你真是的，懂不懂什麼叫氣氛？”
“能有什麼氣氛呢。你是不是覺得天上的這兩位每年相遇一次挺可憐的？你想多了，天上一日地上一年，這不過是人家小兩口每天一次的小情趣。人家可是仙人，用得著你一個犯人去可憐？”
金泰熙氣得鼓起了臉頰，轉過頭不理自己的老師了。
兩個人就這樣安靜的看著星空。前面的不遠的地上架著一個赤道儀，上面裝好了相機，設定的是長時間曝光拍攝星空。班行遠會不時過去檢視一下拍攝效果。
“泰熙啊，你過來我給你和銀河來張合影。”
“能拍清楚人嗎？這麼黑。”
“可以的。”
班行遠先是把相機模式設定成多重曝光，然後透過取景器指揮金泰熙站好位置，拍了一張照片，有專業的閃光燈，人拍的很清楚。
“過來看一下，看看拍的怎麼樣。”
“人倒是拍的很好，就是一個星星都看不到。”
“人拍清楚了那就好，我接著拍攝銀河。”然後啟動長曝光程式，拍攝銀河，之後相機會自動疊加。等時間差不多了，班行遠帶著金泰熙過去看效果。
金泰熙非常滿意：“好美啊，整條銀河就在頭頂。老師我們來張合影吧。”
金泰熙站在了剛才的位置，班行遠設定了定時拍攝，然後走過去，這個學生很自然的挽上了他的手臂。閃光燈亮過之後，兩個人去檢視效果。金泰熙非常滿意：“老師還是很上相的嘛？”因為之前已經確定好的最佳的引數，這次班行遠設定了長曝光的連拍。之後兩個人繼續散步。
“老師唱首歌吧，最好是關於銀河的。”
“這不是為難我嗎，我想一想。之前寫過一首《雨絲》，倒是和星河有關，你就勉為其難湊合著聽一下吧。”
只唱了一句班行遠就停了下來，金泰熙有些奇怪的看著老師：“很好聽啊，怎麼不唱了？”
“我得換一種唱法。泰熙啊，你閉上眼睛。”金泰熙聽話的閉上了眼睛。
出乎金泰熙意料的是她聽到是一個空靈飄逸的女聲。
“我們的戀啊像雨絲
在星斗與星斗間的路上
我們的車輿是無聲的
……”
金泰熙立刻睜大了眼睛看了過去，無比震驚的看到確實自己的老師在唱歌。看到老師瞪了自己一眼，趕緊閉上了眼睛。這首歌太美了，金泰熙很快就沉浸到歌曲的意象裡，徜徉在美妙的情境中。班行遠唱完之後許久她才回醒過來。
“老師，這真的是你在唱嗎？怎麼能發出這麼美的女聲呢？”
“也是偶然發現的，自己好像能自如地控制自己的聲帶，可以很輕易地模仿各種聲音。”
“這也太難以置信了。”
班行遠模仿了學生的聲音：“確實挺難以置信的。”
“這個聲音怎麼這麼熟悉？”
依舊是金泰熙的聲音：“這個聲音你怎麼可能熟悉了，一定是不知道哪個不好好學習畢不了業的傢伙
