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整個暑假班行遠都是帶著四個人在中國遊玩，對那個新學期講課內容的網上投票沒怎麼關注。趙舒華放假了，也沒怎麼關注。
封劍鋒雖然放假了，但是也沒有閒著，他在做班行遠跟他提起過的一件事情，那就是打聽自己爺爺兩位姐姐的下落，班行遠覺得封劍鋒能做好這件事情。班行遠很早就有這個打算了，之前沒有能力，也是有心無力，現在是時候了。不過到目前為止還沒有什麼訊息。
開學後當趙淑華把選修課投票結果交給班行遠的時候，班行遠和在他辦公室的寶兒笑了起來，有一部名著遙遙領先：《三國演義》。其實，一直到投票結束前幾天，《三國演義》雖然排名靠前，但並沒有在第一位。首爾大學的一位中國留學生看到了這個投票，也沒多想什麼，很隨意的截圖發到了國內的一個大型論壇上。
這下好玩兒了，雖然班行遠作為一個學者，沒有什麼專屬的粉絲，但是畢竟是諾獎獲得者，差不多每個網友都是他的路人粉。對於這些不怕事兒大，只怕事兒小的樂子人，這麼好玩兒事情怎麼可能放過。一傳十、十傳百……數不清的網友湧向了那個投票網站，至於選什麼還需要問嗎。《三國演義》瞬間就衝上了第一位，而且領先的幅度越來越大。每一個來自中國的網友都留言讓院士整一箇中文版的。
也沒說外國網友的投票不算數，講吧。同胞的願望當然要實現，班行遠向學校提議，再加一節課，由每週一節變為兩節。原來的那節課不變，新增的那節針對首爾大學及其他院校中文系學生以及中文愛好者，全程用中文講。首爾大學算是學生的課保障人數，其他的人屬於旁聽，需要在網上預約，通俗的說就是要搶票。班行遠選修課的熱度可是很高的。
為了增加趣味性，班行遠採取了戲說的形式。形式上戲說，但是內容上卻不是戲說，以《三國演義》為綱，中間穿插了大量的史料記載，特別是小說裡與史實不同的地方。每個重大事件的來龍去脈，每個出場歷史人物的生平事蹟以及後世評價，事無鉅細，講了個清清楚楚，明明白白。
班行遠講課時語言生動有趣，完全不像是在上課，反而更像是在講故事，特別吸引人，講到有趣的時候還會引來鬨堂大笑。而且班行遠還特地請來了助講嘉賓，每節課都參加，就是曹燻賢教授。這兩位在一起會多有意思，大家都清楚，第一節課從上課開始，教室裡的笑聲就沒停下來。上課結束後，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，持續了好幾分鐘，每個聽課的人都心滿意足。
講課影片上傳後立刻就重新整理了韓國影片點選觀看記錄，一下子就把原本排在前面的電視劇、電影之類的拉下了一大截。網友看影片的時候非常的歡樂，看完之後就有意見了：“這麼精彩的課堂，為什麼我們要晚幾天才能看到，不公平。”數不清的投訴就到了首爾大學的行政部門，也是哭笑不得，錄製上網已經很對得住你們了，還想第一時間看？但是還是得認真應對，因為民意實在是太洶湧了。
能怎麼辦，直播吧！這又導致了韓國網路的一個神奇場面，班行遠課堂直播的時候要麼是韓國本土的網路遊戲、聊天軟體使用者會突然間大量下線；要麼就是無數的中國網民瞬間衝向韓國，不管是哪一種情況，直播平臺的維護人員都會心驚肉跳，系統都是在崩潰的邊緣掙扎。後來，首爾大學和韓國、中國的數家大型網路公司合作，設立了分流伺服器才得以好轉。
看到這門課程的驚人熱度，中日韓三個國家的電視臺取得授權後在電視上進行播放，收視率也非常好。哪怕是在日本用的是字幕、配音，相比原版失色不少，也不能阻擋觀眾的熱情。《三國演義》在三個國家的群眾基礎實在是太紮實了。
這學期，這門課程的成功超出了所有人的想象。
開學不久的9月中旬，班行遠一個人參
