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自從去年送寶兒入學和歷史系的領導談過之後，班行遠的這門選修課就換到了一個大的階梯教室，旁聽的人非常多，都超過正式的學生了。只不過去年班行遠一整年都在處理各種事務，很少呆在韓國，都是寶兒在講。效果很好，但聽課的人多少有些遺憾，本來就是衝著班行遠去的。這次班行遠恢復講課之後，學校很早就公佈了他重新講課的訊息。
春節期間和那位負責外事工作的大佬深入交流後，班行遠決定對這門課的內容進行調整。之前為了照顧這邊的情緒，他一直避免講那些在韓國容易引起爭議的內容，哪怕是事實。現在班行遠決定實事求是了，重點圍繞中國文化對韓國的影響以及兩國間的文化、人員交流。他特地做了非常認真細緻全面的準備。再次登臺的第一節課，班行遠決定拿朝鮮傳統文化名著《春香傳》下手，並且安排了好幾節課的內容。這個故事受中國文化的影響太大了，有的是講的。
班行遠揹著一個琴箱走進教室的時候那間大階梯教室早已經坐滿了人。當真是群星閃耀，除了自己的學生，還有不少大學歷史文化方面的專家教授以及相關專業的學生，畢竟能聽這位大學者講課的機會可不多。還有很多很多明星藝人，當然大部分他都不認識。
先是和坐在前排的那位名演員開了一句玩笑：“英愛姐，我是不是來錯地方了？這裡怕不是百想藝術大賞的現場吧。”
李英愛笑著回了一句：“行遠你的課堂可比百想藝術大賞的舞臺光榮多了。”
看到班行遠揹著琴箱，對他的才華非常熟悉的韓佳人帶著驚喜問道：“教授這節課是要來大發的啊？”
“有一些小的打算，對理解這節課的內容更有幫助。”
班行遠和韓佳人等熟悉的藝人聊了幾句，就到後面和那些相熟的專家學者互相問候。
上課後班行遠開講了，他是按照古本《春香傳》，也就是漢字版的講解的。這個故事的內容沒什麼好說的，班行遠重點是抓住一個點，確定一個主題展開了講。班行遠從藝術形式、敘述內容以及語言特色方面介紹了《春香傳》的特點，以及所受到的中國傳統文化的影響，並用《牡丹亭》、《西廂記》等經典名劇作了比較。講到興起的時候，他開啟琴箱，拿出胡琴，自拉自唱的來了一段京劇《西廂記》的經典唱段，還是唱得旦角。因為爺爺的原因，班行遠打小喜歡京劇，也算是票友，水平不錯，因為嗓音條件好，生旦淨醜都能來。優美的唱腔一下子就吸引了教室裡的人。
然後開始從文字講解，從《春香傳》引用的王摩詰那句“西出陽關無故人”入手，正式開始了這節課的主題，那就是送別。在提出了這節課的主題之後，班行遠跨越時空從那首著名的《詩經·小雅·采薇》開始了歷史中的送別之旅：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”然後按照從古到今的順序，開始講述那些送別的故事。唐詩是重點，太多了也太經典了。班行遠提到了李白的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”、“浮雲遊子意，落日故人情”，杜甫的“人生不相見，動如參與商”、“遠送從此別，青山空復情”，王維的“春草年年綠，王孫歸不歸”、“慷慨倚長劍，高歌一送君”，王之渙的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”……
內容非常多，也不用刻意準備，就這樣空著手信手拈來。也不會是單純解釋詩的意思，而是會詳細的講解每個離別故事的歷史背景，涉及到的每個人物的生平以及他們的如何相識相知相別。學生們和旁聽的明星藝人還好，只是認真的聽，那些來旁聽的教授學者們都是對兩國曆史文化非常感興趣，並且很認真的做這方面的工作。他們都快瘋了，恨不得有十隻手好把班行遠講的每個字記下來，很多知識都是他們不瞭解偏偏還非常重要的。不是
