第14章 冥想 (第1/2頁)

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“這就要從覺醒成功之後擁有的‘權’開始仔細說明了。

我們都知道有權才能使用力，天地間各種有形無形的力，只有在你擁有了權之後你才能使用它們。

這個‘使用’的範圍很廣，包括掌控、衍生等等，這裡我不多說，大家將會在力學課上詳細的瞭解到。

正因為‘權’的這個特性，我們對‘權’有一個更準確的稱呼，叫做‘力之權柄’，也就是說‘權’是力的權柄。

相信大家對權柄這個詞並不陌生，但如果想要更深一步瞭解這個詞的真正含義，大家還需要透過今後更多的學習與實踐。

人們透過權柄就可以使用由自己的‘位’所誕生的力了。

接下來我將為大家介紹兩個新的名詞，‘能’與‘階’。

‘能’，顧名思義就是能量、能力，它其實是用來刻畫人們對自身‘權’與‘位’的掌握、開發程度，所以也就有了‘權能’與‘位能’這兩個說法。

同理，‘階’也有兩個更加細緻的說法，‘權階’、‘位階’，由於我們今天的重點在‘權能’上面，所以這些新的概念我就不多介紹了。”

萬人往繪聲繪色地說著，臺下的孩子們也十分認真地拿筆做著筆記。

顧澤看著身邊同樣認真做著筆記的女孩，只覺得這樣的時光太過美好了。

可能是身邊的人的眼光有點強烈，羽星翎注意到旁邊一直盯著自己看的顧澤，他居然不好好聽課在看自己，想到這女孩頓時臉蛋一紅。

羽星翎小聲地跟顧澤說：“顧澤，你怎麼不聽課呀！這個老師剛才講的內容挺重要的來著，你快認真聽課！”

“好！”顧澤笑著點頭。

就在這時，萬老師的目光突然停在了顧澤二人身上。

“那個窗戶旁邊的男同學起來回答一下我剛才問的問題。”

顧澤對上萬人往的目光，在所有人的注視下直接站起了身子。

旁邊的女孩看著顧澤被老師叫起，明顯有些慌亂。

但是被人緊張的主角，卻是毫不緊張地緩緩開口：“因為‘權能’是人們用來說明一個人透過‘權’來使用力的能力，所以人們如果想要更好更強地使用力，那麼就需要對這個‘權能’進行提升。而這個提升的方式便是透過鍛鍊靈魂，也就是冥想。”

吐字清晰，條理也清晰，邏輯同樣嚴謹，如此回答，簡直堪稱教科書級別的了。

萬人往有些驚訝地看著顧澤，他原本只是看顧澤上課不認真，而且還跟旁邊的女同學竊竊私語，於是想要給顧澤一個小小的教訓。只是令他沒有想到的是，顧澤居然可以回答的如此之好。

“不錯，回答的很好，大家要多向這位同學學習，但是上課開小差不可以學哦！”萬人往沒有吝嗇他的誇獎，而且還開了個有趣的玩笑。

頓時臺下笑聲一片，就連顧澤旁邊的女孩也沒忍住在偷偷地笑。

“這位同學你叫什麼名字？”

“老師我叫顧澤，照顧的顧，恩澤的澤。”

“好名字，請坐！”

顧澤於是緩緩坐下，身邊的女孩還給他豎了一個大拇指。

講臺上的萬人往繼續輕聲講著課，這次所有人都聚精會神地聽著，不再有人開小差了。

……

所謂的冥想，就是透過特殊的方法不斷打磨鍛鍊自己的靈魂，來強化壯大自己的靈魂，並進一步來提升自己的權能。

但同時冥想的範圍又不只是這些，透過冥想鍛煉出來的精神力是客觀存在的，它不僅僅只是作用於權能這麼一個小的領域，它將作用於關於自身的方方面面。

這些道理，萬人往的課中並沒有講到，但顧澤卻早已知道，並且小有領悟。