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紅包，鋼筆和筆記本?，“這是獎狀和獎金，讓我們為楚聽烏同學鼓掌。”
下方鼓掌時，楚聽烏便開啟獎狀鞠了個躬。
校長微笑著鼓掌，直到楚聽烏抬頭?，手指間夾著兩根豔麗的羽毛……而且看上去怎麼和他昨天搜尋的國一顏色那麼像？
——其實?是楚聽烏鞠躬時想到羽毛可能會彎折，便提前從口袋裡拿出來了。
看著這孩子再次沒走樓梯，輕鬆跳下臺，但校長已經忘記去提醒了，他的腦海中只有一點哲學般的迷思?：
為什麼那麼像？發來的感謝信裡，是不是還有億點點細節，沒有說?？
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感謝信學校會貼在走廊的玻璃幕牆裡展覽，當然，如果楚聽烏想要?，也可以?拿走。
楚聽烏最終留下了那兩份官方機構的，拿走了其他人寫給她的。
說?實?話，比起學校獎狀上那平平無奇的“見義勇為”，感謝信的內容要?有趣很多，比如這封，裡面?寫的就是“感謝楚同學拯救我差點被耗子啃掉的網線”，另一封則寫著“雖然我家?貓喜歡啃網線啃拖鞋翻垃圾桶但我還是很愛她”，無形之中形成了莫名的聯動。
下課後朋友們過來圍觀她收到的感謝信，楚聽烏又把羽毛夾起來，安詩言給她們分巧克力，突然說?：“楚楚，你擔心羽毛折斷的話，要?不用亞克力板儲存吧？”
她建議楚聽烏先用大號的透明自封袋把羽毛裝起來，熨平，然後雙面?都貼上亞克力板或者照片展示板，做成一種裝飾物擺在家?裡：“畢竟挺有紀念意義的。”
“還可以?直接定?做，在亞克力板上印燙金的介紹——”
說?起這些東西安詩言就很興奮，她很喜歡設計裝飾，對?一些材料和工藝也如數家?珍，順帶給她們偷偷看了自己設計的認養名牌和介面?：“我們可以?做個小程式，看上去更正式一點！”
常一欣聽了一會兒?，提醒道：“看上去挺漂亮的，但你最近還是別忙這個了，下週要?期中考了。”
安詩言給她比了個“ok”：“放心。”
期中考果然比之前所有考試都更正式一點，楚聽烏聽到常一欣悄悄和她科普：“我們高一期中考和期末考的成績，好像都會作為參考，決定?高二分班的時候我們會不會分去提高班。”
或者叫“競賽班”？
高二時會再分班，提高班的人會少?一點。成績出眾的提高班學生?不僅要?學高考的知識，還要?參加各種競賽，競賽名次有的加分，有的則是為了爭取保送的機會。
只要?不失誤，常一欣應該是穩進提高班的，楚聽烏的成績則恰好掛在邊緣。
考場也變了，之前只是轉桌子，換班級，這次考試則直接換去了實?驗樓，樓裡的桌子分得更開，且絕對?帶不去什麼書本?紙張。
楚聽烏還好，但考試當天，五蹲在高一（1）班教室門口，有些疑惑地“喵”了一聲。
在監考中的高三教師也愣了，他看看玳瑁，又看看學生?們，對?著玳瑁擺擺手：“出去，不準進來。”
五：“= =”
玳瑁又轉移到實?驗樓，天氣冷了，她有些爆毛，從遠處看就像是一顆棕灰色的大毛球。
這顆毛球抵達實?驗樓後，一層層上樓，終於在三樓盡頭?的教室看到了自家?幼崽。
楚聽烏正低頭?答題，五蹲在窗臺上，“喵嗚”了一聲。
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監考這場數學的恰好是袁老?師。
楚聽烏還沒抬頭?，但周圍幾個學生?都抬起了頭?——顯然考試時不夠專心。
袁老?師：“……”
玳瑁已經跳下窗臺，從半關著的門口擠
