第358章 秦云何督學江寧 (第1/2頁)

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秦云何本是打算讓女兒兩年後院試結束就成親的，看來這事兒大機率又要推遲了。

過完年，秦云何立即赴江寧提學司任上。

二月即將縣試，之後很快又要府試，秦云何到任便開始督促各府州縣備縣、府試事宜。

然後就是巡視江寧下轄縣、府學。

巡視過程中，秦云何也特別留心各地社學。

江寧富庶，富庶之地愈加重視子弟教育，所以此地書院、學堂不少，族學、家塾更多。

就是社學，也比之前的河南道的齊整得多，且除了蒙學，還會教授算學、農學等實用內容。

上不了私塾的百姓也多願意在農閒之時送子弟到社學學習，雖不一定能科舉入仕，但也能略有一技之長。

唯一不足的，是社學中的夫子德才不齊，多有不稱職者。

又因所教授者偏重禮儀，勸農為要，於經義、策論之上不足，若要科考入仕，自然還需再另拜先生學習。

其實相對於其他地方的社學，江寧實在已經做得很不錯了，怕也是督撫極力推進之功。

秦云何一邊巡各地官學，一邊考慮著如何讓江寧的社學愈加完備。

若要社學真正興起，還是要真的讓入學的學子能透過社學得到入仕的途徑。

那麼社學錄用夫子的門檻就要再做提高——這也是朝中所出社學推行建議之一。只是這個門檻到底如何提高，又如何打動飽學之士願意入社學為夫子是一個問題。

整個江寧道的社學夫子，自然不便採用之前南平縣付青雲的法子，挨個送去厚禮禮請秀才入學教授。

且江寧富庶，那些秀才未必差那點禮的。

秦云何的想法是，或許可以在許以豐厚月例的同時，給從教滿一定年限的生員優先拔貢入國子監的機會。

再有就是，或許可以允許優秀的社學學子，免試成為縣學生員。如此，社學可以吸引更多的子弟入學，也可鼓勵社學學子奮發。

當然這些都要與督撫商量後才好實行。

再一個問題，便是社學夫子教學方式。

如今社學夫子教授，各行其法。當統一標準與教授內容，課程安排。

另要社學夫子循循善誘。

以免學子視入學讀書若服苦役，見夫子如見刑官仇寇，避之不及。

如此，才能讓蒙童也能懂夫子一片苦心。

秦云何巡學中將自己的想法看法一一寫明，與督撫商議，督撫也都同意秦云何所提想法。又令人依此詳設章程，曉諭府州縣等地方官學照章程實行。

到底江寧本就文風本就興盛，百姓推崇讀書入仕，所以章程一出，應社學教授與學習者紛攘而來。

至第二年，各地社學已成規模，陛下得知，特旨誇讚。

秦云何一面又開始主持各地院試。

江寧文之興盛，非別處可比，所拔生員皆優異，秦云何自然是多加誇讚。

便是未中者，也多有才華不俗者，秦云何也不忘更加勉勵。

千帆競發本是好事，唯一麻煩的是，各地所錄人數有限，即便才華尚可，在江寧也可能不得錄中，便有人動起了歪心思。

“唉——”秦云何嘆一口氣，甚是無奈。

王和見此，道：“大人，可是又有人往外地冒籍考試？”

秦云何點點頭。

最近已經發生多個由江寧學子冒外省戶籍考試被發現的事了。發生這樣的事，當地肯定要知會江寧。

秦云何自然知道他們為何要冒著被發現被處罰的風險跑到外地去考試。

此地優秀者實在太多，若在江寧考試，很可能他們連錄都錄不中，而到外地，很多不僅能考中秀才，甚至有